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北門、台江在地環境學習

發表日期:2021-02-23
發表人:海佃國中衛生組

河川湖泊濕地
  • 環境議題:河川湖泊濕地
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
  • 策劃/執行人:陳進忠
  • 動機:其他
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:110.1.29
  • 參與人數:30

目標:

1.參訪北門遊客中心、錢來也雜貨店、井仔腳瓦盤鹽田,認識北門人文風情。
2.搭乘漁筏遊船,至台江國家公園的潮間帶看招潮蟹、紅樹林及蚵架與定置漁網。

進行方式:

1.搭乘遊覽車至北門遊客中心,由專業解說員講解北門人文風文,再至錢來也雜貨店進行DIY活動,最後到達井仔腳瓦盤鹽田,進行鹽田的工作步驟,完成上半部參訪。
2.再乘車到台江國家公園,搭乘漁筏遊船,由船上解說員,說明潮間帶之特殊景觀,並介紹招潮蟹、紅樹林及蚵架與定置漁網。

成果描述:

1.實際到鹽田上,更能體會早一輩的祖先們,是如何地為生活打拼,每一粒鹽皆得來不易。
2.台江國家公園特殊的濕地型態,造就豐富的生態,此行更配合望遠鏡,看到台灣的貴客黑面黑面。

實施心得:

本次實施因配合專業解說員,整體行程及活動十分順利,參與的老師及學生皆非常感到興趣及開心。

學習者心得:

1.這是我一次這麼近看到鹽田,更沒想到可以實地體驗,以前的人真的很辛苦。
2.謝謝學校帶我們參觀北門及台江,讓我再次認識台南這片土地。

補充:

外行看熱鬧,內行看門道,由專業解說員詳細解說各景點的人文、歷史及環境,更能體會及了解,台灣這片土地有多美好及豐富。
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    回應委員審核結果
    透過實地參觀,在學生與生態、環境資源互動的過程中,相信會有助於學生發現人與環境間的互動關係及可能,並進而更認識我們居住的地方。
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-03-08
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