綠色學校中心學校策略聯盟工作坊
- 提報分類表：人才培訓
- 策劃/執行人：林建南、林意欽、邱美裡、趙泓棋
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：95.08.01至95.10.31
- 參與人數：50
目標：
1.有效運作本縣「永續發展」與「環境教育」推展機制，協助學校對校園及社區的空間、生活、教學、政策的調查了解，並採取改善行動，使學校成為永續發展的綠色學校，進行環境教育各項推展工作。
2.以「綠色學校」中心學校為核心，以策略聯盟方式，促進並協助鄰近學校願意自動自發，一起學習，如何建立成合乎生態永續的綠色學校。
3.積極推動環保教育資源發展工作，逐年增置相關教育資源以利縣內環保教育推動之需要。
4.透過計畫性的推展，使相關知識、經驗及資源充分交流及分享。
進行方式：
1.為讓各校針對綠色學校有更深入之認知，以工作坊的進行方式，聘請專家學者協助策略聯盟學校參與綠色學校的進行及合作事宜。
2.於十月四日在中心學校舉辦工作坊，工作坊的討論議題主要為教師共同領導及綠色學校網站之理念與實踐。。
3.策略聯盟學校於工作坊後，著手進行環境教育相關活動之規劃工作，並將活動內容及成果提報於綠色學校伙伴網路。
4.為讓各校增加綠色學校伙伴網路上之提報數，各校利用規劃環境教育活動之機會，促成綠色學校伙伴網路的教師使用率，並將活動成果提報綠色學校伙伴網路。
5.各校藉由工作坊及相關活動規劃，讓校內伙伴廣泛使用綠色學校伙伴網路，並促成校內教師伙伴整體環境文化的提升。
6.促使策略聯盟學校參與本縣95年度永續校園局部改造創意計畫。
成果描述：
1.活動期程過於短促，從尋找策略聯盟學校開始，中心學校及策略聯盟學校形成共識，至活動的規劃、辦理，可考慮延長期程至少半年以上。
2.各校在形成策略聯盟部分的共識尚未完全達成，日後若有類似活動可由各校簽署承諾書開始，以增進策略聯盟的實施成效。
3.在綠色學校的提報上，其實有許多學校在平日就一直默默耕耘，做了許多環境教育方面的努力，這些其實都可以成為提報的內容之一。
實施心得：
1.從聯絡各間策略聯盟學校開始，就是件辛苦的事情，但最辛苦的並不在於聯絡本身，而在於各間學校觀念上的溝通。
2.期待各校在工作坊後，能對環境教育上多做發展，讓我們周遭的環境更美好！
學習者心得：
1.校園內的教師共同領導其實是可行的，有許多對學校師生有幫助的理念，其實可以由自己開始做起。
2.其實學校本原在環境教育上就做了許多努力，只是很多人不知道原來這些事情原本就跟環境教育相關。
補充：