環保小尖兵
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：黃鈺芬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/11/1-113/1/10
- 參與人數：30
目標：
1.了解人類的行為造成地球暖化的原因。
2.知道可以減少地球暖化的方法。
3.了解節能減碳的意義。
4.生活中實踐節能減碳的行為。
進行方式：
一、引起動機：老師製作許多棒偶，利用棒偶（北極熊、冰山、鳥類、蛇、樹木等）來演戲劇。有一隻北極熊在浮冰上哭泣，牠身體在浮冰上搖搖欲墬，一邊哭一邊找食物，可是找了好久抓不到能果腹的魚、海豹等生物，牠快沒有家也快餓死了！在地球的另一端，有一隻鳥飛來飛去，找不到森林樹木可以棲息，草叢裡有一隻蛇也東張西望再找叢林可以躲藏覓食，可是牠們找好久好久都找不到棲身之處，牠們全在哭泣！
二、團體討論：1.小朋友，你們知道為什麼北極熊、鳥兒和蛇都在哭泣呢？
2.因為地球的暖化，還有什麼動物也會有這些可憐的處境？
3.我們可以怎麼做來幫助牠們？請大家分享日常生活中可以做到的行
為。
三、綜合活動：1.請小朋友隨手關燈。2.電器不用時要拔插頭。3.自備手帕或毛巾，流汗或洗完手可以擦，減少紙巾的使用，減少樹木的砍伐。4.自備環保餐具，減少免洗餐具的使用，減少垃圾的產生。5.洗手時水不要開太大，減少浪費水資源。
四、延伸活動：1.搭配學習單的使用和教學，讓小朋友印象更深刻。2.把自製棒偶放在扮演區，讓小朋友自由扮演故事劇情。成果描述：
1.小朋友在出去戶外運動時，會幫忙老師關教室的燈。
2.學習區時間結束時，小朋友會自動拔掉聽故事的收音機的插頭。
3.每次洗完手，小朋友會用自己的手帕擦手，不用擦手紙。
4.不論在校吃餐點或校外教學時，小朋友都會用自己準備的環保餐具，實踐環保行動。
5.放在扮演區的戲劇棒偶，小朋友會自己找朋友演戲，演出的內容也是小朋友自己編的內容，頗為有趣！
實施心得：
還沒教學時，本來以為這個議題對幼兒園的小朋友會很抽象，所以老師我就先用自製的棒偶來說北極熊沒有家，找不到食物在哭哭，熱帶雨林的樹林被砍伐，鳥類、蛇類無處棲身，牠們都在哭泣！之後，我還找一些影片讓孩子觀看，讓小朋友更深入了解物種瀕臨、生態保育、環境氣候變遷對動物還有人類的生活影響。最後與孩子們討論，孩子們說以後他們吹冷氣會少吹一點，不要吹太冷，讓北極熊的冰山融化的慢一點。我聽後哈哈大笑，告訴小孩夏天冷氣可以設定在26度，加上電風扇幫忙吹冷氣，就可以幫助到北極熊喔！
學習者心得：
小孩子是學習者，老師透過這個教學也是個學習者，我時時刻刻提醒自己下班的時候要記得關閉所有的電源、拔掉不用的插頭。回到家也是，除了必須的光源之外，其他能關電就關電，節約能源，從生活小細節做起。
看到班上的小朋友能相互提醒要關燈、關水龍頭、洗完手要在水槽甩甩手再用手帕擦乾，誰說小小孩就不懂？不會實踐環保行動呢？
補充：
現在的家電用品很多都貼有節能省電的圖示，購買節能家電政府也有補助金補助，下次教學時可以再把這項宣導加進去。