大家一起愛地球
- 提報分類表：專題研究
- 策劃/執行人：陳慧娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2011-09~2012-06
- 參與人數：300
目標：
希望將課堂上所教授環保概念與議題後,結合社區大愛教學,透過影片教學/繪本導讀/遊戲體驗/動手操作/問答引導……一系列的教學活動,深入引導小朋友認識地球暖化及生物所面臨的危機,引導小朋友學習可以用何種方式來未減緩全球暖化的速度盡一份心力。並希望在教學活動過後,環保動手做的實務理念及知識，能透過小朋友帶回家庭，讓環保教育能從每個家庭做起。
進行方式：
1播放「4/22 世界地球日 教育短片」(http://www.youtube.com/watch?v=fBUce84mMI4)/
「世界地球日 為地球發聲短片」(http://www.youtube.com/watch?v=xAAlmaKkKDw)/
中天新聞世界地球日專題影片，透過影片引導小朋友瞭解人類所面臨的環境浩劫。
2 引導小朋友發表討論在生活中所能採取的環保策略。
3 由大愛團隊引導小朋友閱讀繪本”浮冰上的小熊”。
4 透過”踩報紙”遊戲，引導小朋友親身體驗:當能生存的環境越來越小時，人類將無法在繼續生存下去；讓小朋友了解除了北極熊外，人類也一樣面臨生存危機.
5 透過問答方式，強化小朋友的環保概念。
6 教導小朋友從減少塑膠袋的體積做起，隨身自備攜帶可再利用的塑膠袋，避免資源浪費，減少塑膠袋的使用量，降低塑膠袋對環境的危害。
7 由大愛團隊教唱”兒童環保歌”。
成果描述：
透過一系列長期的教學設計，搭配平時在教學活動中的隨機教育課程，在不知不覺中，的確能將地球暖化的危機現象傳導給小朋友，引導小朋友認識地球危機；並且潛移默化的將環保概念導入小朋友的生活中去實踐， 讓想朋友能在家庭與學校中去動手做環保，盡自己的一份心力去愛護地球。
實施心得：
1 結合大愛團隊的課程設計，的確能讓孩子用更多不同的視野去正視環保問題。
2 透過繪本與影片的教學活動，能引起小朋友產生更深入了解暖化議題的學習動機。
3 遊戲教學活動的進行，讓小朋友深刻體驗人類面臨的生存危機。
4 塑膠袋減量與再利用讓小朋友了解，即使自己只是個小學生，也能為環保工作盡一份心力。
學習者心得：
1 玩遊戲的時候真的覺得很恐怖，因為下一分鐘可能就沒地方站，所以影片中的北極熊生活的地方越來越小，真的很可憐。
2 浮冰上的北極熊好可憐，但是如果有一天我們也沒地方居住，我們就會和小北極熊一樣可憐，所以大家依定要節能減碳，希望我們地球的陸地不要越來越小，不然如果像影片中一樣，路地都因為暖化變成海洋，那人類就不能生活了。
3 摺塑膠袋很簡單，回家我也會和媽媽一起摺，然後小小的塑膠袋就能隨身攜帶當成購物袋，減少資源的浪費。
補充：