雙連坡碉堡公園參觀
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：邱馨弘老師
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107年12月22日
- 參與人數：9
目標：
1.學生對戰爭的主題很有興趣，利用補課日安排學校附近的碉堡公園參觀。
2.從學生間平常談論的主題擴充，介紹公園內的軍事設施，以及公園的生態與其他設施。
進行方式：
1.利用社會課提供碉堡公園的圖片簡單介紹。
https://www.tycg.gov.tw/ch/home.jsp?id=9&parentpath=0,1&mcustomize=multimessage_view.jsp&dataserno=201709200003&aplistdn=ou=news,ou=chinese,ou=ap_root,o=tycg,c=tw&toolsflag=Y
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2417250
2.鼓勵學生說一說看到什麼，以及分享自己的經驗。
成果描述：
1.從學生平常感興趣的主題，透過實地參訪，很得學生的喜愛。
2.學生心智年齡小，對遇見的小動物很好奇，會停下來仔細觀察。
3.沙坑對觸覺敏感的學生有點恐懼，但在逐步引導之下可以坐在沙坑裡玩。
實施心得：
1.碉堡公園裡有廢棄的崗哨、防空洞和戰車，還有沙坑、大片草坪，以及平衡木遊樂器材，學生們滔滔不絕，也玩得不亦樂乎。
2.在公園散步途中發現正在蠕動的蝸牛和在洞口的蟋蟀，學生很興奮，不自覺就會靠近或蹲下來觀察與討論。
3.沙坑很吸引學生，觸感又很舒服，但難免會有髒汙和潑灑的狀況，需要隨時留意與提醒，並帶一套備用衣物。
學習者心得：
哇！好大的戰車耶！它是用履帶移動的，阿兵哥坐在上面去打戰，發射大炮。
老師，有蝸牛！牠爬得好慢喔！
蟋蟀耶！在這裡呀！牠跳進洞口裡了。
老師，妳看！我把兩隻腳埋在沙坑裡耶！可以幫我拍照嗎？
補充：
6個學生、2位老師、1位助理員，為了提升身心障礙學生環境探索與社會適應能力，增進身心障礙學生對實際生活的類化與體驗。