屏東海生館生態戶外教育
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：鄭宇盛/徐子蔚
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.02.04
- 參與人數：10
目標：
1.透過海生館的參觀，讓學童能學習到台灣本土多樣的水域生態環境。並認識棲息於其中的各式物種及其生物多樣性，學習海洋生物的知識。
2.透過海生館參觀學習海底生物景觀及「沉船」是如何成為海底生物的樂園。並能透過全球努力拯救珊瑚的觀念在告訴學生珊瑚在海洋中的重要性。
3.透過世界水域館的所使用之虛擬科技，呈現無法到達或難以到達之水域。並透過展示手法的運用，讓學生藉由虛擬實境，感受遠古時期的海洋、巨大的海藻森林，深不可測的深海水域及寒冷的極地水域。
4.認識海龜醫院、海龜救傷及保育。
5.透過顯微鏡的觀看認識白鞭珊瑚、皮軟珊瑚的外觀與骨針。
6.螃蟹有螯足和步足及分布地點。
7.透過儀器可以一探深海世界。
8.透過標本及模型的介紹對於海洋生物及極地動物的認識。
9.透過參觀讓學生更懂得保護珍貴的自然資源。
10.藉由參訪海生館，讓學生了解海洋生物的多樣性，並學習海洋生物的相關知識。
11.在了解海洋生物的多樣性的同時，能讓學生更認識海洋，並學習與海洋共存。
12.體認海洋資源逐漸枯竭，進而養成愛護環境及永續海洋的情懷。
進行方式：
1.於參訪海生館之前，先由小組討論海洋生物的多樣性，以及海洋資源目前面臨的危機。
2.抵達海生館時，因為有事前的討論，所以學生更能將討論的內容加以印證。
3.搭配導覽人員的解說，學生有更深入的了解。
4.海生館將豐富的館藏以及研究成果以展覽的方式呈現。
5.解說員除了講解海龜保育部分，還結合其他海洋生物進行海洋教育解說。
6.透過參觀展覽的過程，讓學生愛惜、愛護環境並擁有永續利用的觀念同時尊重生命。
成果描述：
1.學生能認識台灣多樣水域生態環境。並認識棲息於其中的各式物種及其生物多樣性。
2.學生能透過海生館環境營造了解沈船是如何成為海底生物絕佳的生存環境並學習海洋哺乳類的生態行為。
3.學生能知道不同海域的海洋生物能發展出各自己的生態習性。
4.藉由海生館的展覽，讓位於山區學校的我們，對於海洋生物更了解。
5.透過海洋生物的標本，讓平常只能看圖片的學生可以看到具體的標本。
6.展覽名稱為海龜保育員，除了了解海龜保育外還認識其他水域生物，例如：寄居蟹、環斑海豹、企鵝等。
7.保護環境是大家的責任，讓身為學生的他們了解自己透過生活中的不亂丟垃圾，也能為環境盡一份心力。
8.依序參觀台灣水域館、珊瑚王國館、世界水域館，以水的循環為故事主軸，用一滴小水滴的旅行來介紹臺灣從河流到海洋的多樣水域環境。再進入以沉船為主體的海底樂園，了解全球如何搶救珊瑚，及珊瑚礁的重要性。最後再感受遠古時期的海洋、巨大的海藻森林，深不可測的深海水域及寒冷的極地水域。學生不但能欣賞到繁多的海洋生物，更能親手觸摸礁岩地帶的生物。
實施心得：
1.山區的孩子多數沒有去海邊和博物館的經驗，所以這次的參訪給了孩子很好的海洋體驗。不但能讓孩子欣賞平時沒有機會看到的海洋生物，更可以養成孩子珍惜海洋資源的情懷。
2.不同的場館，更是帶給孩子不同的角度來欣賞海洋世界。藉由海生館豐富的資源，養成孩子親海、愛海、知海的素養。
3.學校位處於南化特偏山區，家長平日忙於農事較難顧及學生的課業及因處於資源弱勢的偏鄉可獲得的資源與文化刺激有限，透過這次的參觀活動，讓學生對於海洋生物有更進一步的認識。
4.海邊看到受傷的海龜，知道如何給予最佳的協助；對於極地的動物，如企鵝、海豹等，以及了解深海的定義和深海的魚類的外表特徵。透過此次參觀導覽活動，讓生活於山區的學童對於海洋生物有進一步的認識。
5.台灣四面環海，但海洋，對山區學校學生來說仍屬於遙遠的一端，故此次透過海生館的參訪，讓學生能透過不同的場館認識與學習海洋生物的多樣性、各種不同海域的狀況，了解生態保育對海洋生物的重要性，進而從自己的日常生活做起，相信是一次十分有意義的戶外教學。
6.台灣是個海島，蘊藏豐富的海洋生態，透過參訪具教育意義的海生館，對於海洋教育的實施，能達到事半功倍的效果。學生近距離的觀賞海洋生物，除了加深對海洋生物的瞭解及印象，更能培養對海洋生態的愛護之心。
學習者心得：
0樵-在世界海域館裡面透過大銀幕看到了古代生物的模擬圖，真是太震撼，只是很可惜他們已經絕種了，希望我們能好好保護現在的生物別再讓它們絕種。
0仲-這次來海生館終於等到觸摸池開放，雖然現場很多人，但能摸到還是好開心 這次戶外教學，我認識到好多企鵝，原來企鵝中個頭最大的是皇帝企鵝，身高快要跟我一樣高。我也知道不亂丟垃圾也可以保護海龜、保護地球。
0承-這是我第一次來到海生館，我最期待看到企鵝。當我看到可愛的企鵝走路時，我和同學一直重複著好可愛、好可愛喔。到海生館，我看到了好多海洋生物，還和可愛的小白鯨一起拍照。但是我覺得小白鯨很可憐，他一定很想會回到大海裡。
0瑄-這次海生館之旅。我摸到了海星和軟軟的海參，摸到海參軟軟的身體，這也是我第一次看到企鵝，雖然隔著玻璃，但能親眼見到企鵝，而且距離這麼近，真的很開心。企鵝走路的模樣很可愛，沒想到牠們在水中的動作這麼靈活，跟在陸地上截然不同呢!
0崴-這次的戶外教育，認識了許多海洋生物，有些生物以前從未看過，讓我吸收很多海洋的知識，不僅增廣見聞，而且也很有趣。海生館有很多場館，其中令我印象最深刻的就是海底隧道，大大小小的魚就在旁邊游來游去，感覺很新奇，希望大家能愛護這些海洋生物。
0禎-餵食秀的活動很特別，有些魚比保育員還要大，看起來有點可怕，不過牠們都很溫馴，也不會攻擊人，讓我也想要試試看在海中餵食魚群的感覺。
補充：