塑膠垃圾回收再利用
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：程婉珍
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107年4月25日
- 參與人數：80
目標：
1.了解海洋對生物環境的重要 2.認識海洋汙染的來源與防治 3.力行舉手做環保，垃圾要減量 4.守護海洋從我們做起
進行方式：
1.引起動機：全球氣候異常，氣溫愈來愈高，旱災與水災頻傳，加上地震海嘯。講師以引導學生思考這些災害與海洋的關係。海洋生物體內發現的大量塑膠垃圾，對海洋生物會造成什麼影響？又對人類造成什麼影響？ 2.發展活動：利用日常隨手可得的寶特瓶，回收再利用，讓學生DIY製作成品。 3.綜合活動：講師在DIY活動中，帶領學生認識體驗資源再利用的重要。
成果描述：
學生在DIY的活動中躍躍欲試。在生活中被人們隨手丟棄的垃圾，即使大家都知道資源回收的重要，但是如何更有效再利用，是目前國小學童的迷思。透過動手做體驗，「從做中學」可以對資源再利用多一些了解，期望日後養成環保的習慣與愛護珍惜資源。
實施心得：
在講師的帶領下，大家宣誓「守護海洋從我們做起」，在學童年齡愈小愈純真時，養成好習慣好觀念，終身受益無窮。學生除了在這個寓教於樂的活動中學習成長，更重要是埋入心中環保的種子，期待學童能在未來生活中茁壯發芽，深耕台灣淨土。
學習者心得：
王同學說，沒想到隨地可以撿到的寶特瓶可以做這麼多好玩的東西，我回去會更父母分享今天的活動，並且告訴他們減少垃圾的重要。林同學說家中還有一些寶特瓶，回去會把今天學到的玩具多做一些，可以和弟弟分享。
補充：