認識在地農產品--水果篇
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：莊智霖
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：容易
- 實施期間：109年9月18日
- 參與人數：68
目標：
1. 種植本地特產的水果，進而認識在地經濟。
2. 成為小小解說員，可以說明種植果樹的經歷。
3. 增進對在地的認同感，了解務農的辛苦，更珍惜物資得來不易。
進行方式：
1. 聘請在地水果達人教導學生種植果樹。
2. 修整校園後山前空地，以便栽種果樹。
3. 以4－5同學為一組，共同種植。
4. 每天澆水、同時記錄果樹生長情況，如是否有病蟲害、缺水等等現象。
5. 利用校園落葉堆肥的有機土，給予果樹充足的養分。
成果描述：
1. 學生對於親手種植的果樹更加珍惜，會時時觀察、紀錄。
2. 遇到問題，適時學習上網查詢相關資訊，以培養自己解決問題的能力。
3. 深刻了解務農的辛苦，一食一物當思來處不易。
實施心得：
透過這次的活動，發現學生雖然瞭解在地的水果，但是卻未曾真的親手從頭開始種植，大多只參與採收的時候。看著學生興致勃勃，照著農民的只是種植果樹的時候，一臉歡欣的樣子，就覺得值得了。
學習者心得：
學生1:我終於體驗到種果樹的辛苦，以後就可以利用這個方式幫爺爺一起種果樹。
學生2:自己種果樹，就很期待能吃到自己種出來的水果。雖然等不到那一天就要畢業了，但是還是希望能陪著它一起長大。
學生3:看著水果達人種樹，才知道原來種樹背後的知識有那麼多要學，真的是學到了一課。
學生4:這個活動很有意義，讓我收穫很多，也更認識社區。
補充：