專題宣講-從天災看環保
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：吳昱玲老師
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/3/28
- 參與人數：115
目標：
結合國際佛光會中華總會三重第三分會的社區資源，邀請國際佛光會世界總會陳惠珠檀講師進行環境教育暨生命教育宣講—「從天災看環保」，讓學生了解人類所處的地球所面對的問題已經是迫切需要採取對策去解決，對抗氣候變遷已刻不容緩，唯有及時的環鏡保護措施才能使未來的人類免於極大的災難。
進行方式：
1.認識天災並了解環境的變化。
2.體會環境保護的重要性。
3.學習保護環境的方法。
成果描述：
1.認識天災，思考環境變化和我們的關係。以學生貼近的生活經驗及生態環境影片作為引起動機，例如：溫室效應、北極熊生存、土石流等天然災害，並提問引發學生思考「為什麼環境會改變？」
2.以颱風為議題，講師提問「颱風來了，我們要做什麼呢？」學生們踴躍地說：「準備救災包」、「要先準備水，避免停水。」、「待在家裡比較安全！」等。
3.從學生喜歡的動物「河馬」引發孩子關注水資源的保護，學生們同意地說道「河馬喜歡乾淨的水源。」所以我們不要亂丟垃圾，要做好水土保持。
4.一年級的孩子們很關注亞馬遜河，當我們討論到「砍樹木養動物－使地球的肺受傷」時，孩子們發現可以透過飲食改變減少地球升溫，這真是容易實踐的好方法呢!
5.最後，師生一同討論「愛護地球」的好方法：透過做環保，人類自助救自己，我們可以力行垃圾分類和減量!「隨手做環保，地球沒煩惱；資源回收用點心，生活處處是黃金。」
實施心得：
這是一場充滿意義的環境教育暨生命教育的精采宣講活動!感謝在地寶貴的社區資源，讓一年級學生們能透過栩栩如生的環境教育短影片，具象了解環境的變化，專注參與討論其中，從生活中聚焦思考：「地球怎麼了？」進一步思考環境和自身的關係，實踐「自己可以為地球做什麼？」「還可以怎麼從生活中落實？」期盼學生們能從小奠定環境教育概念，並且從學校教育落實到家庭教育。
學習者心得：
A同學:活動很有趣!我們很喜歡舉手回答問題!
B同學:環境影片很精采!印象最深刻的是要節省水資源，不然我們以後會沒有水可以用。
C同學:東西要重複利用，這樣才是愛地球!
E同學:垃圾不能亂丟，不然動物會生病!所以我們要做到資源回收和減少垃圾。
補充：