森林的模樣
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：蔣宜君
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020/10/16~10/23
- 參與人數：18
目標：
帶領低年級學生，藉由五感的親身體驗與影片媒材，探討自然關係與人類活動之間的關係，進而討論出「保護森林，從你我能做到的小事做起」。
進行方式：
活動一:「樹真好」
利用視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等不同感受親近校園裡的樹木，分享親近樹時的感受，以及樹帶給人們的好處。
活動二:「森林的模樣」
透過動畫「龍貓」、「魔法公主」片段對森林與自然環境的影片賞析，討論兩部動畫之中人和自然之間的關係。
活動三:反思與回饋
學生兩兩討論，分享從課堂中看到、感受到的，以及該如何保護森林。
成果描述：
一、學生在「樹真好」的活動中，體驗在樹下乘涼、聽故事、與體驗擁抱樹的活動，進而說出對樹的喜愛與感謝。
二、學生能藉由電影「龍貓」裡，主角親近森林的有趣經歷，加深加廣對森林的與親近大自然的想法。
三、學生意識到「魔法公主」中森林因被破壞而使整個環境受影響，進而討論出現在能夠身體力行，減少汙染與防止山林遭到破壞的方法。
實施心得：
老師相信，要讓孩子了解自然，除了課本上的圖片與老師口中的知識，親身去親近樹木，是最好的方法。
有了對樹木的認識，再藉由影片認識動畫中不同山神的形象，以及人類與自然相處方式，會造成完全不同的結果，更能引起孩子心中的共鳴與想要保護自然的想法。議題討論時，孩子對「是誰在破壞森林？」與「為什麼要破壞山林？」感到好奇，進而去討論「保護森林，我們可以做什麼？」
學習者心得：
小逸:森林原來有很多動物很歡樂，被破壞之後森林就變黑色的，人類砍樹、燒樹，是很討厭的感覺。
小涵:森林原本很平靜，樹可以長得高高的、龍貓可以安心睡覺。如果森林被破壞、空氣被汙染，山神生氣的時候人類也會有不好的事情發生。
小芊:森林原本很多動物，很歡樂。樹木如果被砍光或是遭到空氣汙染，動物會很不舒服。所以我不會亂丟垃圾，也不會亂砍樹。
補充：