我的校樹朋友
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：曾月玲
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/10/12-10/26
- 參與人數：22
目標：
1.能運用五官探索樹。
2.能利用落葉製作拼貼畫。
3.能認識親近樹的方法,並用行動親近樹。
進行方式：
1教師帶著學生討論用哪些方法可以認識一棵樹?並讓學生實際到校園中運用五官觀察一棵樹的樹幹、樹葉、花和果實。
2.學生至校園撿拾落葉，利用落葉進行創作，完成拼貼畫。
3.學生找出一棵最喜歡的校樹，並說出喜愛它的理由。為樹取一個名字，分享自己取名的想法。
4.找到自己想要親近樹的方法，並採取行動，愛護自己最喜歡的一棵校樹。
成果描述：
1.學生藉由五官探索、樹葉拼貼創作。拉近與樹的距離。
2.學生找出一棵想要更親近的校樹，並用實際行動愛護樹朋友。
實施心得：
學生透過觀察，會發現雖然樹都有基本的構造,但每一棵樹的樹幹、樹葉、花和果實都有不同的特色及美感，藉由這個認識校樹、親近校樹的學習活動，學生對校樹多一份感覺，就會多一份珍愛。
學習者心得：
1.我好喜歡自己的樹朋友-小黑(鐵刀木),我想要下課時間去找它玩,並幫它澆水。
2.老師教我們用五官去觀察樹，接著我們到校園去觀察樹，可以摸一摸、抱一抱樹，覺得很有趣。
補充：