與海有約
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：學務吳組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021.11
- 參與人數：45
目標：
1.透過實地走訪，了解並探索海洋。
2.培養學生珍惜、愛護大自然的觀念。
進行方式：
1.師生走訪七股，探索海線的生態。
2.搭船到網仔寮汕，繞沙洲一圈，聽解說、了解當地生態特色。
3.參觀七股鹽山，了解在地製鹽的歷史及發展。
成果描述：
1.搭船遊潟湖聽導覽人員解說時，因開闊的海景，加上豐富的在地知識說明，讓孩子們勇於發問，全程參與。
2.沿著網仔寮汕上的木棧道穿過樹林後，看到一望無際的臺灣海峽。走下步道，腳踏細沙，感受大自然開闊的美。
3.鹽山手作課程-彩色鹽罐，將五彩繽紛的鹽依自己的喜好組合裝進玻璃瓶裡，隨身攜帶。操作方式不難，但鹽罐小小的，需要孩子們耐心地放入鹽。
實施心得：
透過實地走訪七股，了解當地養蚵生態及鹽業的發展，增廣孩子們對家鄉的認識。我們地處淺山區，對海的了解相對較少，所以在整日的活動中，孩子們是感到新奇且投入的。而鹽山的展區有精緻的鹽雕展，也深受孩子們的喜愛。
學習者心得：
1.這個就是課本上說的臺灣海峽耶！很大、很藍！能看得很遠、很遠。
2.我們最喜歡「鸕鶿」，在船上的時候，解說員告訴我們，牠們都逆風而站，我們看到好多隻喔！
3.聽說鹽可以趨吉避凶、保平安，那我們今天每個人帶回去這罐自己的鹽，一定可以保佑我。
4.海邊的生活跟我們的差很多，坐在船上要不暈船，可能要訓練，現在走起路來好像還是有點晃晃的。
5.沙洲或是海的沿岸，有防風林，可以保護海岸和附近居民的生活，也能維持生態。
補充：