攀樹教育
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：吳育豪
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很困難
- 實施期間：1/7
- 參與人數：24
目標：
1.透過攀樹這項運動來對於樹木的了解與認識。
2.並藉由攀樹時，所感受到對於周遭環境的認識，並去感受到不一樣的氛圍。
進行方式：
1.首先講師先講解攀樹所需要的裝備與基本的安全知識。
2.要攀樹前，有它具備的幾項安全的特殊規定與技巧。
3.因為它有及其特殊性，所以在任何動作操作前都必須有一定的流程以避免發生危 險。
成果描述：
1.幾乎每個孩子都有試著攀上去，並且都有體驗到這種特殊的經驗。
2.有好幾個攀樹完第一次後，還一直詢問著能不能再攀第2次。
實施心得：
已經習慣都市生活化的我們，基本上孩子都沒有甚麼攀樹的經驗，但經由這樣安全的攀樹體驗讓孩子學習不一樣的活動方式，並且可以藉此體驗大自然不一樣的面貌與景象，而不是只有3C的影像。
學習者心得：
1.好好玩、好有趣可以再多玩幾次嗎?
2.上去樹上往下看感覺環境都不大一樣呢!
3.希望有機會可以再完這麼好玩的攀樹活動。
補充：