認識紫斑蝶
- 提報分類表：專題研究
- 策劃/執行人：陳慧娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2014-02-24~2014-0227
- 參與人數：28
目標：
配合國語領域課程(康軒版- 紫斑蝶回故鄉),學校特色課程(生態環境教育)及台語教學課程設計,讓小朋友透過教師引導介紹及影片欣賞,認識紫斑蝶,並生態保育的重要性。
進行方式：
1 進行國語文領語課程
2 透過教師字至PPT介紹有關紫斑蝶的基本資訊
3 播放有關紫斑蝶網路影片及生態影片
(1)讓路給紫斑蝶
http://www.youtube.com/watch?v=aov33PaXaVY
http://www.youtube.com/watch?v=SS7Dkkmn7qo
(2) 認識紫斑蝶
http://www.youtube.com/watch?v=OZxrv-0kG4M
http://www.youtube.com/watch?v=uXT1cZdWBBE
http://www.youtube.com/watch?v=EvR8qMAVRj4
(3)紫斑蝶生態網
http://www.maolin-nsa.gov.tw/butterfly/
(4)下課花路米51 –茂林紫蝶幽谷
(5)大嬸婆與小聰明(閩南語動畫)-蝴蝶的眼淚
4 利用生活課程請小朋友撿拾豔紫荊葉片,進行以蝴蝶為主題之藝文創作.並由學童欣賞互評成果描述：
小朋友能透過學習活動,了解紫斑蝶的基本生態常識, 也能因為認識"讓路給紫斑蝶的活動”進而體認並身體力行愛護自然的理念
實施心得：
雖然目前校園內尚無紫斑蝶出現,但因為去年同一批小朋友已經有在校園內觀察過紫斑蝶的經驗,所以小朋友能很快了解有關紫斑蝶的基本生態,並能學習感恩許多環教人士對紫斑蝶,以及大自然所有努力的過程.
學習者心得：
1 有機會實際觀察紫斑蝶或其他生物實,一蹬要細心的觀察,避免讓他們受傷
2 有機會我希望能親眼看看紫斑蝶的毛筆器與性標
3 等到今年”讓路給紫斑蝶”的活動開始實,我會跟媽媽說,為甚麼要做這樣的活動
4 不論是哪一種蝴蝶, 我都覺得她們好漂亮,希望大家不要傷害她們.
補充：
當校園出現”紫斑蝶”,能進行實物觀察學習效果應該會更好.