28週年校慶暨低碳減塑園遊會
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：衛生組長/黃世奇
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.12.9
- 參與人數：1000
目標：
1.透過宣導自備盛器消費，培養學生環保永續的生活習慣。
2.園遊會結合減塑活動，向家長及社區民眾傳遞環保訊息。
3.透過抽獎活動，提高學生及民眾參與自備盛器消費之意願。
4.藉由學生及民眾使用循環容器，減少園遊會當日資源回收量。
進行方式：
1.透過班級老師指導、朝會宣導、校網公告等方式傳達活動訊息，並進一步推廣自備容器消費的環保生活方式。
2.園遊會當日自備盛器消費，不使用攤位提供之一次性物品即可獲得抽獎券一張，可以到抽獎區進行抽獎，以提高學生及民眾參與意願。
3.抽獎區獎品以環保文具(原木鉛筆、再生紙便條紙等)、循環容器(環保碗、環保杯、環保餐具等)為主，鼓勵使用符合環境友善的的生活方式。
成果描述：
1.園遊會當日準備1000張抽獎券發出8成以上，顯見有不少學生、家長及社區參與民眾自備盛器進行消費。
2.園遊會當日資源回收數量減少，協助幫忙的小志工減少不少的工作量。
3.透過減塑抽獎活動，抽獎區有不少不知情的民眾詢問參加抽獎的方法，趁機宣導自備盛器消費的作法。
實施心得：
透過校慶的人潮結合辦理園遊會是本校傳統，然而活動結束往往產生許多垃圾、資源回收量大增。近年來結合減塑活動推廣自備盛器消費，已逐年收到成效，垃圾及回收量均獲得減少。本年度更設立抽獎區，讓參與活動的消費者能直接抽獎增加參與意願，成效明顯提升。更重要的是，園遊會不再只有製造一堆垃圾，而是成為能推廣永續生活的有意義活動。
學習者心得：
1.回收小志工
感覺一般垃圾的量有減少，幫忙處理的回收物也有變少的感覺，不會那麼忙。
2.參與抽獎的學生
將午餐的便當盒拿來裝雞塊、薯條，其實不麻煩，還可以得到一張抽獎券抽獎，我覺得很划得來。
3.參加抽獎的民眾
今天拿環保袋到各攤位買東西就拿到不少張抽獎券，幸運的還抽到一個冰霸杯，我覺得學校這樣做很好。
4.結合減塑活動的攤位志工
有些學生會拿著便當盒或碗來裝食物，或是民眾會自備袋子裝，然後會發給他們一張抽獎券。雖然在處理上會比較花時間，但是我覺得為了推廣環保的觀念，還是應該這樣做。
補充：