從空中看淡水
- 環境議題：土石流水土保持
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：王柏鈞
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年9月15日
- 參與人數：23
目標：
1.了解人類的經濟發展與工業發展對環境的衝擊。
2.能理解自己與環境的關係以及水土保持的重要性，培養責任感與增進公民意識。
3.能愛護自己的家園，養成日常生活節約能源的行為，減少資源的消耗。
進行方式：
1.利用康軒國語課程內容(從空中看臺灣)，引導孩子思考臺灣自然環境的美麗與哀愁。
2.利用網路資源，帶領孩子透過影片了解臺灣土壤流失現狀與土石流的災害。
3.透過Google Maps衛星影像與街景功能，帶領孩子觀察淡水地區的土地利用情形。
4.利用國家災害防救科技中心網站的3D災害潛勢地圖，帶領孩子了解淡水地區的土石流潛在危害區域。利用線上影音資源，讓孩子們能了解土石流的成因與防災資訊。
5.透過小組討論與發表，請孩子們思考可以如何從自身做起，減少對環境的破壞。
6.結合淡水地區在地資源：齊柏林空間，鼓勵孩子利用假日與家人一同前往參觀，透過齊柏林的鏡頭了解經濟發展與工業發展對環境的衝擊，並與家人分享與討論如何身體力行愛護環境。
成果描述：
1.透過Google Maps衛星影像、查看過往的街景影像，讓孩子們了解到人類發展對環境的改變、以及對環境造成怎樣的衝擊。
2.透過3D災害潛勢地圖，讓孩子們了解其實土石流離我們的居住環境並不遙遠，人人都需要從自身做起，做好水土保持、節約能源與減少資源的消耗。
3.孩子們知道只要從自身做起，進而影響家人與朋友，就能對環境保護盡一份心力。部分孩子回家後有與家人分享所學到的土石流資訊，並利用假日到訪淡水老街附近的齊柏林空間，也開始關注自身所處的環境。
實施心得：
1.利用線上資源將課文與孩子的生活環境相聯結，讓孩子的感觸特別深刻，尤其是在查看Google Maps過往的街景影像時，孩子們的反應更是熱烈，因為這是他們的成長過程中所經歷的環境變遷，孩子們也從中發現了有些環境已無法恢復了。
2.透過3D災害潛勢地圖及線上影音資源的畫面呈現，讓孩子們發現其實土石流災害潛勢溪流影響範圍，已涵蓋了部分同學到校的必經道路，而部分同學的住家甚至離影響範圍並不遙遠，因此孩子們在觀看土石流的成因與防災影片時，明顯更專注了。
學習者心得：
1.原來每天早上到學校的路上，可能會經過土石流的影響範圍！
2.以前曾經和家人去過齊柏林空間參觀，但是沒有仔細去看，下次我會好好的看。
3.雖然我沒有辦法讓環境變回到以前的樣子，但是我可以從現在開始不破壞。
4.土石流很可怕，希望大家都能愛護環境，可以從節約能源做起，盡量少開冷氣。
補充：