SDGs7可負擔的潔淨能源
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：王素嬌
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：111/4/17~111/5/3
- 參與人數：200
目標：
一、認識聯合國永續發展目標。
二、對於能源危機能夠有所認識並提出可行的解決方法。
三、 能參與節約能源行動。
進行方式：
一、主題書展暨有獎徵答
二、多文本閱讀(我家能源從哪兒來、黑色金奇之旅、馭風逐夢的男孩、能源魔法師)
三、學習單問題討論
四、主題式探究之KWL學習單
五、「節能減碳」標語創作設計
成果描述：
一、學生大略知道SDGs永續發展的概念。
二、透過標語設計宣導，了解在生活中如何落實節能減碳。
三、校慶園遊會小朋友提出響應「不塑之客」，支持自備環保用具。
實施心得：
有些學生很難理解全世界資源分配不均，不相信有些國家的人民是沒電可用的。老師必需舉真實案例讓學生知道，還有很多人的生活不像我們這麼便利，要懂得感恩惜福。適逢學校舉辦校慶園遊會，學生透過老師向學校建議，在園遊會時提供自備環保用具享優惠的方案，讓本次活動可以落實到生活中。
學習者心得：
1.冷氣不要開太低、冰箱不要一直開。
2.先澡水不要開太大,也不要沖很久。
3.風力、太陽能發電不會造成污染。
補充：