製作液肥
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：六甲學生
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：一個星期
- 參與人數：8
目標：
1.認識有機液肥的製作方法。
2.了解隨手可得的果皮，可以運用在有機液肥的製作。
3.經過實地操作後，希望有機液肥的製作能落實在日常生活中。
4.了解有機液肥可以提供植物養分，而且較不傷害土壤。
進行方式：
1.收集柑橘類的果皮、準備有蓋的寶特瓶、黑糖、電子秤。
2.指導製作液肥的比例、電子秤的使用方法。
3.依自己帶來的容器(只能將容器裝滿七成，三成當發酵空間)，算出各項材料所需
的重量。
4.將材料一一放入容器內，最後再放入所需的水。
5.將所有材料攪拌一下，蓋上瓶蓋。叮嚀學生不能將瓶蓋栓得太緊。
7.每2天打開瓶蓋，讓發酵的氣體排出。
8.將容器置於陰涼處，待其發酵後，就可取出液肥，加水稀釋，澆灌植物。
成果描述：
1.學生都能獨立操作，完成液肥的製作。
2.實作過程中，複習數學比例的算法。
3.原本要丟棄的果皮轉化為可利用的有機肥料。
實施心得：
在指導與實作的過程中，學生展現出濃厚的學習興趣。學生在實作課程中，都能互相合作解決問題，遇到同學有問題時，也能主動幫忙，同儕互動良好。了解有機液肥對生態環境是友善的，期望能落實到家庭，回家能指導家人製作，以減少廚房的生廚餘，為環境盡一份心力。
學習者心得：
學生很難想像原本要丟棄的生廚餘可以做成有機肥料，期待發酵完成後，澆灌到植物上，就能有豐碩的收穫。
補充：