減塑再利用＿自動吸水盆栽DIY
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳則穎
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2021/11/09
- 參與人數：27
目標：
1.透過家中寶特瓶廢物再利用，製成生活實用小物，讓學生培養惜物的觀念。
2.透過體驗後，學生們能回到家中將作品與家人分享，減少塑膠製品的購買。
3.讓學生們透過活動，彼此合作，培養耐性與體會種植植物的樂趣，養成每日觀察生活週遭的習慣。
進行方式：
1.家中、學校常有的寶特瓶，每次都會有很多需要回收，師生一起思考如何讓寶特瓶在生活有更多的利用，共同討論搜集資料。
2.從網路影片中找到利用寶特瓶DIY成省水盆栽的影片，播放一次後，老師解釋每一步驟需要注意的地方。
3.學生們組成小組，拿出所需物品，開始進行分工合作，切割寶特瓶、瓶蓋鑽孔、穿過棉繩等，完成吸水寶特瓶盆栽。
4.填入培養土，加入營養午餐柑橘類水果的種子，等待發芽，底下水盆部分加入水，等待種子發芽。
5.跟學生們介紹自動吸水的原理，增加自然知識與生活的連結性，
成果描述：
1.減少學生日常回收寶特瓶數量，增加教室環境美化。
2.減少因出遊、放假沒澆水，造成植物死亡的情形。
3.減少塑膠花盆的購買，種植種子小盆栽，培養學生的觀察力敏銳度。
實施心得：
1.學生們將所學成果與家人們分享，培養廢物利用的生活應用。
2.盆栽也不會因過度澆水，造成水的浪費，亦可達到省水的目的。
3.學生們更加享受種植的樂趣，每日觀察期待種子發芽。
學習者心得：
1.學生A：希望種子快點發芽，之後就能給鳳蝶的幼蟲當食物就近觀察了。
2.學生B：以後放假就不用擔心植物沒人教水了。
3.學生C：原來寶特瓶改造後就能當盆栽，以後想種花就不用擔心沒容器了。
補充：