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氣候變遷的影響

發表日期:2023-12-04
發表人:玉蓮

全球氣候變遷
  • 環境議題:全球氣候變遷
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
  • 策劃/執行人:教導處
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:困難
  • 實施期間:2023.11.21
  • 參與人數:22

目標:

1.了解什麼是氣候暖化。
2.觀察造成氣候變遷的原因。
3.思考因應措施及落實於生活中。

進行方式:

以學校特色課程-永續為主軸搭配高雄科學工藝博物館,藉由氣候變遷展區的情境塑造展示手法引領學生進行觀察,並進行解說。

成果描述:

1.永續的相關概念相當多,所以在安排戶外教育時,就想透過感官互動讓學生產生共感,了解氣候變遷對地球產生的連鎖反應,也會與我們的生活有著密不可分的關係。
2.藉由宣導及實際體驗後,引領學生明白氣候變遷議題的重要性,也理解到生活中有許多節能減碳的小事都有著一定的影響性。
3.將知識脈絡化及結合於情境,並融入生活中,讓學生能更有效率的應用和運用。最後再請學生進行思考及討論,面對地球暖化我們能有哪些對抗措施,而哪些是身為學生能實踐的。

實施心得:

永續課程對於學生來說相當廣泛,但永續概念對於學生卻不陌生,將學校相關課程搭配戶外教育,使學生們能更完整的認識。參觀前剛好學校安排了一次宣導短劇,以及實際到展區參訪,對於學生來說更加身歷其境,也透過這次行程讓學生能更清楚理解氣候變遷對人們具有重大的影響力。

學習者心得:

1.原來氣候變遷的影響力這麼深遠,不只對人類具有影響,對植物和環境都有著密不可分的關係。
2.觀賞完直接討論,可以了解到其他同學的想法,進而明白自己的想法是否具有可落實性,以及學習到新的想法。
3.了解到節能減碳的重要性,知道在平常生活中我們能隨手關燈,多搭乘大眾運輸工具。
4.如果有機會和家人再去一次,我要當小小解說員,好好解說給家人聽。
5.透過參觀展覽,知道氣候暖化的嚴重性,我們真的要好好愛護地球,好好愛護北極熊。

補充:

藉由參觀及實際體驗操作,加上結合學校相關課程及宣導,讓學生明白地球只有一個,而氣候變遷所造成的影響已深深影響到我們的生活,因此希望能將節能減碳的環保意識深植在學生的心中。透過不同的課程方式使學生理解節能減碳的重要性,而平常的落實是不分你我,也不分年齡的。可惜的是參觀時間關係加上知識內容關係,都需要老師從旁協助,所以就沒留到照片了,只有拍到一張可翻版互動的照片。
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    感謝老師安排參觀行程讓學生去看氣候變遷的情境,但提報的圖片僅呈現老師的解說,請補充在進行方式中提到的學生動手操作及感官體驗等圖片以供參考
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-12-01
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    感謝老師安排參觀行程讓學生去看氣候變遷的情境,但提報的圖片多數為老師的解說,建議在整體的課程中,再增加學生互動、討論、思考與回饋等方式,讓他們自己去理解出地球面臨的危機,與身為地球公民的他們可以做些甚麼?
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-12-05
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