認識植物生長方式
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：王世綺
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：4/8~4/30
- 參與人數：33
目標：
認識校園常見植物的生長方式(結合國語課：種子的旅行)
進行方式：
1.實際走訪、觀察校園植物(配合課文提及的植物：鬼針草、昭和草、指甲花)。
2.藉由課文了解植物旅行的方式(種子如何傳播)。
3.為期一個月，以小組為單位，下課觀察植物，請學生觀察隨著時間流逝植物外觀的改變。
4.討論觀察植物的過程及發現，培養尊重生命的正確態度。
成果描述：
學生實地走訪校園觀察植物效果良好，讓學生可以更親近植物生成長過程，去感受不同物種的生活型態，也加深學生印象。
雖然受到天氣及時間影響，無法真的看到植物種子的旅行(繁殖)，但過程中，學生仍看到植物從花苞慢慢綻放到快要凋謝時，以此建立對環境及生命的尊重效果良好。
實施心得：
藉由國語課文提及的植物成長方式，讓學生親自走訪校園效果比想像中的更良好，學生能在觀察過程中找到超過課文提及的內容，也會利用課餘時間找相關資料與班上同學分享，除教師教授外，學生自動自發地找尋答案及課外補充的過程更顯珍貴、重要。
學習者心得：
A：我喜歡到校園觀察植物，讓我發現很多不同的植物樣子，我還順便觀察其他植物。
B：我從來沒有觀察過從花苞到凋謝的過程，我覺得很驚訝，小小的花苞可以綻放出這麼大的花辮，但下了好多天的雨，很可惜很多植物都被打爛了。
補充：