SDGs世界廁所日～廁所衛生比賽
- 環境議題：校園規劃、營造、管理
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
- 策劃/執行人：殷秀菁
- 動機：自評表
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.12.19-113.01.18
- 參與人數：150
目標：
1.聯合國制定每年11月19日為「世界廁所日」，目的在呼籲全球維護衛生設施與安全管控，共同守護大眾的健康與安全。
2.透過本比賽，期待美化校園環境、加強生活教育，使學生養成良好的衛生習慣。
3.落實環保觀念，從淨化到美化、綠化的過程中，激發學生創造力。
進行方式：
(一)清潔、整齊
1.首重淨化無異味，地板、馬桶須刷洗，牆壁、門面及洗手台需保持乾淨。
2.打掃用具需整齊排放於工具間內。
(二)綠美化
1.可擺設或吊掛小盆栽，綠化廁所環境，若能採用廢棄物如寶特瓶或玻璃瓶等再利用 更具環保價值。參考植物：波斯頓蕨、山蘇花、兔腳蕨、粗肋草、波斯紅草、合果芋、雪荔、黃金葛、口紅花、鳳尾蕨（以上為適合衛浴間栽種植物）。
2.製作設計相關之衛生海報、圖片、標語、溫馨話語或廁所文學（如月經教育；小號請瞄準，大號請對準；飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指…等）。
3.結合主題意象，如：環境教育、反霸凌、度假風、文青風…等。
成果描述：
乾爽舒適的如廁空間，逗趣知性的牆面布置，清新綠化的洗手檯面，是這次改造環境空間的成果。
在朝會宣導時，向學生講述乾淨廁所的重要，使用廁所的注意事項，讓本校學生符合學校的願景－智慧、儒雅、卓越。
實施心得：
2010年聯合國將飲水及衛生設施權定為基本人權後，衛生設施危機開始受重視，世界衛生組織也推動全球對世界廁所日的認知。
本校國中部、國小部的廁所皆是由學生負責打掃，能安心開心地使用廁所是日常，使用完畢後能有水源可洗淨也是我們的日常。
透過這次的活動，讓全校師生重視與體諒打掃同學的辛苦，並能看到更綠化、更淨化的環境，可能是一則布置的笑話，也有充滿詩意的對聯，我想我們這次讓上廁所變得更浪漫了！
學習者心得：
702黃生：我以前國小很怕要在學校上廁所，因為好臭，上了國中後，班上剛好負責掃廁所，平常就要洗洗刷刷的，很累人。而透過這次活動，老師說要提高我們的廁所品質，所以，我們班應景寫了春聯"眾屎之地"、"大開方便之門"，自己都覺得好有趣，也希望大家都喜歡來上廁所，但最好是不要常常使用啦~
601許生：刷洗廁所好累，有的人上完都不好好處理，但想到他們可能是一年級的弟弟妹妹，就想說還是幫忙處理。
807陳生：集合說明比賽時，組長說能上乾淨的廁所是基本人權，突然覺得我們的掃地工作層次好高。為了比賽，我們加買了綠色植栽，希望不要有人破壞、亂丟，讓我們辛辛苦苦維持的環境可以保持下去。
補充：