親職教育日之環保大作戰
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：康素雲
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.5.6
- 參與人數：300
目標：
一、 結合教育議題融入，透過活動規劃、巧思設計，寓教於樂。
二、 匯集學校師生、家長、校友及社區的凝聚力、共同推展學生教育事務。
三、 透過創新動態課程，提供多元活動探索、激發學生主動學習。
四、 展現優質的教育成果，形塑學校辦學績效，奠定校園永續發展根基。
進行方式：
1.以各班級規劃相關闖關議題
2.由學生與家長共同闖關
3.募集校外如消防隊之地震車、衛生局之菸害防制等
4.學生舊制服回收再使用
5.全校共有30關相關議題關卡
(一、分站闖關內容：
（一）指定關站—4個關站，請務必依照指定關站先完成。
（二）自選關站—6站，除指定關站外，學生可自由選擇各關站進行闖關。
（三）請先闖完指定關後，再進行自選關站，以免影響自己與他人之權益。
二、站別編號:每一關站皆設編號與主題名稱，將分布於校園各樓層、各區域，並公佈之。
三、闖關卡:
（一）闖關卡統一於當天開幕儀式時發放，屆時派各班代表領取。
（二）基本集滿10個章，便可至校史室兌換禮物；兌換時闖關卡一併繳回。
（三）結束後，闖關卡將彙整統計後發回，並請教師指導學生列入個人學習歷程檔案。)成果描述：
1.透過動手操作，落實環教議題
2.結合社區力量，達成更佳成效
3.家長參與度提高，親師生互動良善
實施心得：
1.前置作業繁瑣，但能彙整各方有力人士，提升學習效果
2.感謝各導師們全力配合，構思關卡並擔任關主
3.當天活動順暢，家長反應佳
學習者心得：
1.認識更多的環保議題，如節能標章...
2.體驗式學習如地震車的搖晃，能深入其境
3.全校闖關..能將學校走一遍，發現很多地方
補充：