探訪外傘頂洲
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：魏守惠
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.10.28
- 參與人數：52
目標：
環03-01-01 經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支 持生物生長的環境條件。
環01-02-02 覺知自己的生活方式對環境的影響。
環03-03-01 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環 境態度與環境倫理。
進行方式：
1.教師播放影片帶學生認識外傘頂洲的位置與生物態樣，讓孩子認識影片中動物的名
字，並請學生發表他們對海洋生態的想法。
2.學生實際到外傘頂洲踏查，探索海洋生態，觀察漁村居民賴以為生的養蚵文化與辛
苦，理解人類與環境息息相依，並感謝大自然的給與。
3.實際踩踏小島的沙洲、感受腳底的柔軟，動手挖掘到海洋生物的驚喜與驚呼此起彼
落，觀賞研究完再放回牠們生長的地方，不破壞生態環境。
4.完成心得寫作。
成果描述：
從觀賞完影片，學生就滿心期待這次的外傘頂洲之旅。出發當天搭船的過程中能近距離觀察蚵農養蚵的漁場與倫理，還有採蚵過程的辛苦與喜悅，對學生來說都是一項新的體驗，而踩到外傘頂洲的沙灘時，一望無際的寬闊、好像無邊無際，讓學生有種解放、想狂奔的衝動，加上能近距離的探索與觀察沙洲上的寄居蟹與沙蟹，更拉進與海洋的距離，開心之外也看到了許多的海洋垃圾，更能深刻體認海洋遭受的危機，從而建立維護海洋生態的決心與該有的環境倫理。
實施心得：
從學生的反應與回饋，如果可以應該多安排校外參訪的活動，讓學生能多親近大自然，體察自然環境之美，並同時親眼見見人類是如何回報大自然的慷慨給與，有人珍惜卻也有人視而不見；這次的校外參訪，除了讓學生動手體驗海洋生態之外，也能藉由解說導覽了解養蚵人家對於海洋生態的尊重與倫理，是一次成功的參訪。
學習者心得：
1.經過導覽解說我才了解蚵農如何知道自己的蚵棚在哪裡。2.經過點點姐姐說明，我才知道蚵農都很尊重漁場倫理，並不會採收不是自己的蚵棚。3.在船上時會與採蚵船相遇，我看見蚵農臉上滿是豐收的喜悅，那就是辛苦的回報。4.我與同學挖掘到一隻大沙蟹，讓我非常驚喜，但是老師說看完就要放回去，才不會破壞海洋生態。5.今天的午餐非常豐盛，有魚和蝦，我覺得很開心。
補充：