重寮校園植物全紀錄
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：翁嘉祿
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.03.04.
- 參與人數：7
目標：
1.透過校園植物的認識，培養學生了解校園植物的分佈及特性。
2.繪製校園植物地圖，培養學生空間感及相對位置的概念。
3.利用植物實際觀察，培養學生辨別的能力。
4.透過繪製校園植物分佈，更認識學校，發展愛校護校的情操，進而愛護自己的社區及家鄉。
進行方式：
1.校園實際巡禮，透過實地觀察，辨認樹木外觀及特徵。
2.課堂解說， 植物百科資料查詢。
3.實際繪製校園植物地圖。
成果描述：
1.經過實地觀察記錄校園植物，學生對於校園植物分佈有更深刻的認識。
2.透過實際繪圖，學生瞭解校園植物的相對位置，對於空間能力的提升，有很大幫助。
3.學生更瞭解校園植物的種類，能更能學校的地理位置，適合那些植物的生長
4.認識校園植物，對於校園更深一層的認識，能讓學生更愛護學校，進而發展愛護社區的情懷。
實施心得：
1.透過校園植物地圖實際繪製觀察，讓學生對於校園內植物有更深刻的認識。
2.學生實際把校園的植物地圖繪製出來，增進學生學習成就感。
3.透過植物觀察，提升學生植物辨別能力。
4.從認識校園植物，培養學生愛校護校情操。
學習者心得：
1.0凱：對於學校內中大型植物，更了解它們的名稱及分佈情形。
2.0鑫：認識植物是一個有趣的課程，未來我也想再去了解這些植物的生長的環境，進而了解這些植物的特性。
3.0霖：畫校園植物分佈圖很有趣，可以讓我知道它們的空間位置。
4.0瑄：校園內的植物，不同種類，葉片都不一樣，有一些植物的葉片是長形、有些圓形、有些像羽毛，只要觀察這些植物的葉片，就可以知道植物的名稱。
5.0姿：學校有些植物可以長得很粗大，有些植物樹幹沒有很粗壯，好像長不大，這些樹幹不粗壯的植物，我想再來研究看看，長不大的原因是甚麼。
補充：