四時有感
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：顏容金
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：11/8-12/8
- 參與人數：9
目標：
1.聯合國「永續發展目標」SDGs13採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響。
2.認識氣候變遷對生態及環境的影響。
3.學生透過實際行動達到節能減碳的目標.
進行方式：
1.國語文第三單元是四時有感，課文介紹春夏秋冬。
2.由現在的四季氣候變遷中，感受到氣候暖化。
3.到北海岸參觀九孔池活動，述及本來屯山附近也有九孔養殖，因為外來因素和氣候因素，造成現在學校附近已無養殖九孔。
4.用綜合課觀看氣候天災的影片。
5.討論氣候異常的原因以及戰爭對氣候帶來的影響。
6.因應目前的氣候暖化，討論我們可以為地球做些什麼。
成果描述：
1.學生看完影片會能意識到氣候變遷對環境造成的傷害。
2.學生了解氣候變遷對生態物種的影響，極端氣候也深深影響到人類的生存和和生命的安全。
3.了解各國領袖對於氣候議題的重視，提高學生的國際觀。
4.學生有了環境意識，願意做出讓自己稍微不方便，但是對環境有助益的行動。
5.學生能夠隨手關電燈，多開窗戶少開冷氣，或將冷氣調高溫度，買早餐少拿塑膠袋或重複使用，與家人外出購物時自備環保袋，並做好資源回收，也願意把觀念帶回家中，與家人共同守護地球。
實施心得：
當世界各地的人類還有動物都受到極端氣候的傷害，不論是嚴重缺水造成的乾旱，強降雨造成的洪災水患，龍捲風肆虐，森林大火頻傳，海平面上升等等，每個人皆是地球公民的一員，都無法自身事外。
學習者心得：
學生1我以後去早餐店買早餐，我要帶自己的袋子去裝，少拿一個塑膠袋。
學生2家裡要減少吹冷氣，跟爸爸說:把冷氣調高溫度或盡量吹電風扇就好。
學生3希望沒有沒有戰爭，因為戰爭會加劇地球的暖化。
學生4我要隨手關閉電源，並做好資源回收。
補充：