節能減碳愛地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：曾介文老師、江育旗老師、張筑喻老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年03月10日~110年06月01
- 參與人數：73
目標：
1.了解全球暖化成因。
2.了解氣候變遷對環境之影響。
3.知道生活中減緩溫室氣體排放之方式。
4.了解減少用電為節能減碳方法之一。
進行方式：
A.影片觀賞
1.企鵝與北極熊的明天
https://www.youtube.com/watch?v=aqpsWxvE-wg
2.小北極熊的危機
https://www.youtube.com/watch?v=T969N9XwTbc
3.節能減碳愛地球
https://www.youtube.com/watch?v=RoqCSgx0_Cg
4.那些生活習慣可幫助節能減碳
https://www.youtube.com/watch?v=mNqTQMUH7hU
5.節能減碳一起做
https://www.youtube.com/watch?v=jmjUjwZ2taQ
6.校園內的節能減碳
https://www.youtube.com/watch?v=8FAuBGK7lJA
7.蔡阿嘎和你一起節能減碳愛地球
https://www.youtube.com/watch?v=KNyAarte8Gk
B.教師提問並說明節能減碳
教師提問：
1.影片中為什麼企鵝和北極熊的腳踏車只能在原地騎?
2.影片中為什麼企鵝和北極熊居住的浮冰那麼小?
3.為何地球會暖化？
4.地球暖化會造成哪些影響？
5.人類要如何對抗地球暖化？
C.學生小組討論
1.甚麼是節能省碳。
2.節能省碳的優缺點。
3.我們如何從生活中做到節能省碳。
4.節能省碳有甚麼方式。
D.學生製作大海報進行小組議題報告。
成果描述：
1.學生對於地球暖化的議題，在上學期綜合課程中已有相當程度的認知，在先備經驗建構完整的前提下，本次節能省碳愛地球的活動中，學生對於課程中影片的介紹、議題的討論以及教師的提問，皆能有更高層次的表現。
2.課程後學生製作大海報進行報告，過程中可運用資訊融入，讓學生發揮創意，在討論過程中提出自身可達成的方案，或是對於環境保護維持的建議，這個學習歷程亦是課綱素養精神的培養。
實施心得：
1.學生透過影片觀賞，可以認識地球暖化的原因以及節能省碳的重要性，接續導師提問可以建構學生對於環境保護的想法，透過學生小組討論，讓學生提出自己的可行性作法，進而落實、實踐在生活中，亦結合課綱的素養精神。
2.學生對於地球暖化的議題相當有興趣，也對自己居住環境遭受巨變有深切的體會，可以看到學生們希冀改變、拯救事物的情意面向，以及報告中技能的練習與運用。
學習者心得：
1.六年忠班彭0恩：原來地球已經被破壞得這麼嚴重，如果人類沒有想辦法處理，那麼未來我們住的地方會怎麼樣？
2.六年忠班呂0芯：原來地球每天都在面臨危機，其實我不知道該怎麼辦，但是如果有方法可以拯救地球，那我願意配合。
3.六年孝班蔡0修：看過影片才知道北極熊比我想像中的還可憐，幾乎都快絕種了，真希望他們可以繼續生存在地球上。
4.六年孝班莊0翎：我每天都在喝飲料，沒想到我喝的飲料製造的垃圾竟然會危害這麼多的生物，也可能會透過食物鏈又被我吃到，我以後要減少喝飲料。
5.六年仁班林0宗緯：保護地球是每個人的責任，我可以從自身做起，節省能源，做好資源回收減少浪費。
6.六年仁班林0綾：這次課程我學習到很多，畫大海報也很有趣，讓我對於全球暖化有更深刻的認識。
補充：