104年度環保知識挑戰擂臺賽校內選拔賽
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：楊秀蓮
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：104年4月27日-104年6月
- 參與人數：1075
目標：
一、強化環保意識，讓學童可以廣泛吸收環保知識。
二、以寓教於樂的方式，在公平、公正及公開之原則下競賽。
進行方式：
一、初賽：104年4月27日(一)起，由各班自行施測(試題皆以「選擇題」4選1的方式進行，題目共50題，筆試時間25分鐘)，施測後請教師批改，於104年5月6日前提出各班成績最優者2-4名，晉級學校複賽。二、複賽：104年5月12日(二)中午起，由學務處負責施測(試題皆以「選擇題」4選1的方式進行，題目共50題，筆試時間25分鐘)，施測後選出成績最優之前20名，再晉級「學校代表賽」。三、學校代表賽：於6月初「能源教育週」辦理「PK賽」，選出6人培訓。
成果描述：
一、初賽：各班老師皆很認真的執行本活動，進行施測，學生也很認真的準備。二、複賽：晉級選手收穫更多，了解的環保知識更多。三、pk賽：家長也一起了解「環保擂台賽」的內容。
實施心得：
本活動希望全面普及小朋友環保知能，讓小朋友們強化環保意識，可以廣泛吸收環保知識。但是題庫裡有很多專有名詞，讓許多教師及小朋友，甚至家長頭痛不已，反而是主辦者很不好意思，一直解釋活動實施本意乃在小朋友多接觸、多了解，幸虧家長多能諒解，活動才得以順利實施，參賽的小朋友們都能上網下載檔案觀看。如果在題庫方面再將生活及理論部分區分開來或者再細部的分級，在小學方面實施會更能讓小朋友接受及體會。
學習者心得：
一、學生：題目好難喔！很多題目我都不太懂。
二、教師：對低年級學生來說，題目真的很難，一題我就要解釋很久...。從生活化的題目著手，先讓學生產生興趣，再深入指導會更好。PK賽規模很震撼，很有趣。
補充：