埤塘與生活
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：桃園市永續發展與環境教育輔導團活動推廣組
- 動機：其他
- 目標範圍：城市
- 難易度：困難
- 實施期間：109.7.19~109.7.20
- 參與人數：80
目標：
（一）經由生態專業解說，深入了解桃園埤塘環境。
（二）藉由生態參觀活動，體認埤塘生態之美。
（三）建構專業社群進行生態研究，發展在地教學活動。
進行方式：
(一) 課程內容：聘請專業講師規劃並帶領教師教師生態實地踏查研習，深化教師科學教育觀念並能行動內省，協助教師實施埤塘生態保育教學，引導學生完成觀察學習活動並提升教師桃園埤塘在地特色環境教育之教學專業知能。
(二) 課程大綱： 主題-桃園在地埤圳環境生態面面觀
1.前言：淺談埤塘生態教學活動模式(車上進行)
2.踏查活動：埤塘生態面面觀之教學研究-埤塘生態與產業文化
3.專題：埤塘桌遊教學研究、桃園埤塘文化、產業與生態之關聯
4.討論與省思~~埤塘教學怎麼做會更好? (車上進行)成果描述：
1.今年因為疫情關係，原本規劃四、五月辦理的全市教師研習活動，延至七月份暑假開始的時間辦理。這段時間承辦戶外活動，得承受酷熱天氣下學習，對講師、參加研習老師及工作夥伴都是一項嚴峻的考驗。
2.在專業的講師帶領引導，及輔導團夥伴細心地活動規劃，順利完成兩天的戶外教育研習活動。因為是自由報名的活動，參與的學員對所有觀察到的事物都有極高的興趣，隨時提問並與同儕間相互討論，收穫滿滿。
實施心得：
1.我們認真地每一年針對桃園埤塘相關主題，邀請專業講師授課，學員收穫滿滿，對環境教育的推動，有很大的幫助。
2.慎選參訪的地點，同時也跟環境教育場域的人員有良好的互動，彼此學習成長。
3.愛護生活環境，珍惜水資源，透過實地觀察參訪，更有深刻的體會。
學習者心得：
1.感謝輔導團夥伴的用心規劃，也感謝學識淵博的講師精彩的授課。
2.從簡報裡鑑古知今，從社區耆老介紹裡感受過去的生活點滴，從活動的探索與觀察中，體認環境覺知與感恩惜福的重要。
3.雖然是炎熱的天氣下參與活動，但仍然覺得十分值得。
補充：