小小農夫的綠色菜園
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：總務處/級任老師、社團老師、閱讀老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年~113年
- 參與人數：50
目標：
一.發展學校食農教育。
二.推動飲食均衡，綠色蔬食愛地球的午餐教育。
三.推動SDG11永續城鄉閱讀活動蔬菜學校系列的閱讀。
進行方式：
一.發展學校食農教育：
實施項目
1.番茄栽種
2.珠蔥栽種
3.萵苣栽種
二.推動飲食均衡，綠色蔬食愛地球的午餐教育。
三.推動SDG11永續城鄉閱讀活動蔬菜學校系列的閱讀。
成果描述：
食農教育部分：
成果特色說明：學生親手搭建棚架、栽種、照顧、採收、分享收成做成的美食。
展望:希望能栽種更多樣的蔬菜、水果、香草植物… 等。
實施心得：
閱推工作部分：
學生從食農教育中，也能透過閱讀獲得相關蔬菜的知識。
學習者心得：
從菜園到餐桌的美味，到知性的閱讀，滿心歡喜。
補充：