小小考古家即刻起行
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：何組長
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.11.17
- 參與人數：38
目標：
1.了解南科地區先民的生活方式與活動情形。
2.認識遺址和遺骸。
3.能利用模仿先民活動之器物做成裝飾品。
進行方式：
本校申請台南市文化局文化資產管理處辦理「台南市遺址環境校園推廣」活動計畫，請南灜考古探險家活動人員到為學童解說南科遺址文化，並利用仿製遺骸做成美勞作品。
成果描述：
1.學童經由解說認識考古的過程和發現，認識遺骸和遺址。
2.學童能認識先民文化，體會先民生活之不便，學習愛物惜物，培養對大自然的尊重。
實施心得：
何組長：學校位於台南科學園區附近的鄉鎮，小朋友對於生活於此地的先民文化一無所知，剛好文化資產管理處辦理環境考古校園推廣活動，可以讓小朋友認識南科遺址文化，增進孩子對家鄉的認識，培養愛鄉的情操。
講課徐老師：到這所學校推廣遺址文化教學，剛開始，小朋友好像不太認識，經由解說和操作，慢慢認識遺址文化，發現小朋友對考古還蠻有興趣，這樣的活動可以持續推廣，讓更多的孩子受益。
學習者心得：
五乙王老師：小朋友很認真學習與聆聽徐老師的講課，讓孩子對南科遺址有更深一層的認識和了解。林同學：我只知道有台南科學園區，很少聽到南科遺址，經由徐老師的解說，我認識了南科遺址和先民使用過的遺骸，了解他們生活不易，學會尊重與感恩這一片土地。王同學：我們有操作模型和用一些模仿遺骸的東西製作一些美勞作品，掛在脖子上感覺很有趣。
補充：