大樹小花我愛你
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：Jane
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：3/5-3/29
- 參與人數：25
目標：
1.以感官探索校園的大樹、小花和小動物，覺察並記錄其特徵。
2.製作掀頁畫表達自己的想法，啟發想像力和感受創作的樂趣。
3.透過體驗活動了解大樹的重要性，提出解決方法並採取行動。
4.覺察人類與大樹小花間相互依存的關係，願意參與護樹護花。
進行方式：
1.學生準備探索校園需要的物品(生活習作、鉛筆、橡皮擦)。
2.老師說明注意事項：(1)安靜觀察，仔細觀察、小動物不會受到驚嚇等。(2)不可採摘植物，愛護植物，讓每個人都可以觀察欣賞等。(3)不干擾小動物，愛護、仔細觀察小動物。
3.教師叮嚀觀察重點：(1)遠看樹的外形、高度。(2)近看樹的花朵、果實和葉子。(3)有沒有小動物？
4.請學生分享樹木觀察紀錄表，樹的高度、外形、樹幹、樹葉、花朵和果實，有什麼發現？
5.你還發現校園裡，哪些地方的花開了？用哪些方法觀察花朵？你可以試試用觀察大樹的方法來觀察花，例如：觀察花的顏色、外形等。
6.老師說明聞花香的技巧：用手輕輕搧花，再將鼻子靠近花朵嗅其味道，有些花比較小，可以用放大鏡來看會比較清楚。
7.觀察校園有哪些小動物？在哪裡？正在做什麼？
成果描述：
1.老師講解樹朋友的樹名(洋紫荊、楓香、南洋杉、榕樹)。接著介紹樹(洋紫荊、楓香、南洋杉、榕樹)的外形、樹幹、樹葉、花果等。
2.學生從遠處觀察大樹(洋紫荊)，大樹好像一把大傘，樹葉的形狀像愛心，沒有開花，有果實，果實是綠色。用眼睛觀察樹幹(洋紫荊)的顏色是咖啡色，用手摸起來是粗粗的，聞起來是香香的。
3.老師帶領學生觀察榕樹的樹皮、葉子，以及氣根，讓學生了解榕樹跟其他樹木(洋紫荊、楓香、南洋杉)的不同。
4.學生分享觀察(洋紫荊)發現：(1)這棵樹比3樓高。(2)很清楚的看到大樹的果實。(3)看大樹長出好多新葉子。(4)有的小鳥站在樹上，有的小鳥在飛。
5.學生分享觀察(小葉欖仁)發現：(1)這棵樹比4樓高。(2)很清楚的看到大樹沒有果實。(3)看到大樹光禿禿的，沒有新葉子。(4)從4樓看有鳥巢在樹枝上，鳥媽媽正在休息。
6.三月時學校櫻花樹開花了，整棵樹幾乎沒葉子，只有花朵，花朵越來越大，越來越多，用心觀察和欣賞。
7.大花咸豐草因為繁殖力強，一年四季皆能開花，能夠成為蜜蜂所需的花粉來源，對於蜜蜂的數量恢復有所幫助。
實施心得：
1.學生透過校園探索，認識了樹的名字、觸摸了樹幹和樹葉後，漸漸產生了好奇心，也能夠觀察到樹上的小動物、鳥窩等，了解樹對小動物來說是很重要的，是他們的家，所以也懂得要愛護他們。
2.大樹小花可以陪伴我們遊戲，美化環境，他們如果被破壞、減少了、消失了，這樣對人們的生活會產生不好的影響，我們都是生活在這一個地球上，我們應該要關心並保護動物跟植物。
3.利用美勞製作掀頁畫表達自己的想法，讓學童從不同方式與樹有對話，並採用同儕互相學習的方式，大家互相分享掀頁畫內容，讓彼此有模仿及學習的對象。
學習者心得：
1.生活課老師帶我們繞一圈校園，然後跟我們介紹每一棵樹的名字，我才知道原來學校樹的種類這麼多。
2.我最喜歡的樹是小葉欖仁，因為小葉欖仁樹上有鳥巢和小鳥，我才知道原來我們學校也有鳥巢和小鳥，好開心!
3.我發現校園裡的樹摸起來都不太一樣，有些樹(樟樹)還有特別的香味。
4.我喜歡在榕樹下玩遊戲，很舒服、很開心。
5.我希望學校的粉紅色櫻花可以開久一點，好漂亮啊!
補充：