氣候變遷
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：六年級導師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很容易
- 實施期間：2021/11/25
- 參與人數：40
目標：
一、 能瞭解環保教育的意義。
二、 能對環境表現關懷，主動探索環保知識。
三、 能瞭解氣候變遷的成因與影響。
四、 能瞭解環保教育的理念與內涵。
五、 能在生活中實踐環保教育，並以行動來保護環境。
六、 能培養尊重環境、愛護環境的精神。
進行方式：
(一)教師引導，說明環保教育的意義，以及氣候變遷的意義及對環境所造成的影響。
(二)教師帶領學生觀賞影片《適應氣候變遷》。
(三)欣賞影片《北極熊危機》及《北極熊的請求》。教師引導提問。
(四)影片欣賞後，分組進行問題討論。
(五)欣賞影片《公共電視 我們的島─全球暖化 面對台灣》。教師引導提問。
(六)影片欣賞後，分組進行問題討論。
成果描述：
1.讓學生能夠知道地球環境資源的珍貴，我們的地球只有一個，它並非祖先留下來的資產，而是我們向下一代借來的珍寶。
2.氣候變遷的影響無遠弗屆，因此，需要你我共同攜手，保護我們的環境。
實施心得：
氣候變遷的議題，對現在小朋友來說，並不陌生，但，就是要不厭其煩地常常提出來討論，讓環保概念能深植在小朋友心中，進而潛移默化的改變小朋友的生活習慣，確實落實在日常生活當中，才是對未來環境有所助益。
學習者心得：
1.我覺得北極熊很可憐，因為我們的自私行為，導致北極熊慢慢致死。
2.地球暖化，讓氣溫上升，冬天越來越短，要保護好地球，
3.現代的人大量使用電，而全球暖化，使天氣不穩定，我們要懂得節約能源，隨手關燈或水龍頭。
4.現在碳排放量太多，使得植物無法生存。要隨時節能減碳，例如少開車，多搭大眾捷運，隨手關燈等。
補充：