員山子分洪道
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：楊智仲
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.06.25
- 參與人數：78
目標：
1.認識風災對環境造成的衝擊。
2.了解家鄉地理環境特色。
3.體認水土保持對土地資源永續發展的重要性。
4.了解氣候變遷引起的極端氣候，讓原有的河川防雨設施不敷使用而引發危害.
進行方式：
1.解說員介紹基隆河相關地理、水文之特性。
2.簡述員山子分洪道興建過程與目的。
3.透過模型介紹，讓學員認識員山子分洪道的運作模式與效能。
4.實地參觀員山子分洪道各項設施與分洪設備。
成果描述：
1.藉由這次參訪員山子分洪道的機會，學生們多能認識到颱風對環境造成的災害是如此的可怕，會對我們的生命財產造成嚴重的威脅；參訪完後，大家也能夠體認到水土保持對土地資源永續發展的重要性。
2.能藉由參觀了解氣候的變遷與我們對環境的作為有一定的影響，而更加落實我們的環保行動環保生活。
實施心得：
藉由這次帶領學生參訪員山子分洪道的經驗，因為在行前已經為學生們做過介紹，也提醒學生在參觀時應注意到的參觀重點，所以學生在聽解說員解說時，非常容易就進入狀況，也懂得向解說員提出自己心中的疑惑，讓學習過程更加充滿樂趣與收穫。
學習者心得：
所謂「讀萬卷書，行萬里路」書本上讀到的知識，如果能透過實地的體驗，印象一定能夠更加深刻。就像這次的戶外教學活動，學生們在參觀過宏偉的水利防洪設施之後，除了佩服這些建築師、工人們的辛勞與勇氣之外，更對於人類與大自然的和諧關係，作一省思。
補充：
聽員山子分洪道的主任說，參觀該地的學校團體並不多，其實這是一個非常適合環境教育的一個場域，值得向大家推薦。