節能減碳愛地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：張藝齡
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：11.1.3~111.1.20
- 參與人數：18
目標：
1.了解氣候變遷的成因及與人類的關係
2.了解氣候變遷對環境的影響。
3.認識溫室效應的形成原因。
4.了解全球暖化的成因及其造成影響。
5.建立節能減碳的環保生活態度，並在生活中實踐。
6.培養愛護環境的情懷。
進行方式：
一、引起動機：
觀看地球暖化公益短片(上)(下)
https://www.youtube.com/watch?v=Spp5XmiCJLM
https://www.youtube.com/watch?v=D-DqW9ki2rg
二、主要內容／活動：
1.地球暖化影片內容討論與發表
(1)地球暖化在全球各地環境氣候產生哪些變化?
(2)這些變化有何影響?影響哪些層面?
(3)如何減緩地球暖化?
2.認識各種標章、其意義及落實:電池回收、節能標章、省水標章、環保標章、碳足跡、回收標誌
3.碳足跡與全球暖化
(1)什麼是碳足跡?
(2)商品的碳足跡標籤及其意涵
環保署碳足跡標籤介紹
https://cfp-calculate.tw/cfpc/Carbon/WebPage/FLabelIntroduction.aspx
(3)計算碳足跡
行政院環境保護署國家溫室氣體登錄平台——碳排放計算器／減碳成果計算器https://ghgregistry.epa.gov.tw/ghg_rwd/Main/CO2/CO2_3
(4)如何從生活中減少碳排放，食衣住行育樂各方面節能減碳妙方分享
三、總結活動：
1.節能減碳不是口號，而是要有行動力，每個人都能從自身做起，為地球盡一分力。
2.完成節能減碳學習單，並分享具體作法
成果描述：
1.小朋友能了解地球暖化及其影響層面。
2.小朋友學會看各種節能標章及其意義，並在生活中時時注意且落實。
3.小朋友認識了碳足跡並學會許算自己生活中各項活動產生的碳足硛
4.小朋友能與同學分享自己曾做過或未來可行的節能減碳妙方，彼此學習成長，落實於生活中。
實施心得：
對於我們班的小朋友而言，碳足跡這個名詞是十分陌生的，也不知道碳足跡與生活、環境生態又有什麼關係？透過這個課程，從影片中小朋友更能感同身受，更深更廣的認識地球暖化對地球環境及生態的影響，面對這項全球共同的危機，我們能做些什麼是值得深思的問題，而切身可行之道，就是節能減碳，在了解碳足跡之後，才能在做每件事每個決定前，有具體的方向可參考，真正落實節能減碳的行動，透過課程及分享、碳足跡的計算，小朋友不再認為這是別人的事，也認知到每個人小小的改變，可以為地球盡一份心力。
學習者心得：
怡Ｏ：學校每週午餐都會有一天蔬食日，原來不只是為了我們的身體健康，也能對環境有所幫助，讓地球更健康呢！
佳Ｏ：雖然我很喜歡吃進口的水果，但台灣當季的水果也很好吃，一樣很有營養又健康天然，我會盡量選擇吃當季當地的食材，吃得安全健康又能響應環保。
泓Ｏ：以前我以為地球暖化就只是天氣變熱，夏天在家還可吹吹冷氣，還是可以很舒服，沒想到所影響的範圍這麼廣，甚至造成地球生物的生存危機，我願意做好節能減碳，並告訴家人一起行動，希望能為地球盡一份力。
補充：