冰川的美麗與哀愁
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
- 策劃/執行人：李岱螢
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/9/23~2019/10/30
- 參與人數：30
目標：
1.讓學生了解人類活動會造成氣候變遷，加劇對生態及環境造成的影響。
2.讓學生思考如何利用垃圾減量、資源回收及節約能源等方法來保護環境。
3.讓學生理解自然景觀和環境一旦被改變或破壞，極難恢復。
4.讓學生體認人類行為的改變可以減緩氣候變遷所造成的衝擊和影響。
進行方式：
1.結合英文科合科教學。
2.運用電腦閱讀環境議題文章，進行小組討論完成學習任務。
成果描述：
學生經由閱讀氣候變遷的相關文章並完成學習任務後，更加了解氣候變遷下冰川的變化，並能結合英文科、與時事連結。
實施心得：
此為閱讀、英文及自然科學的跨科、跨領域之結合課程。藉此課程讓學生能了解冰川將因為氣候暖化而融化迅速，將造成冰川的死亡，進而體認氣候變遷對環境的變化影響是顯著的，不再只是抽象的概念與科學上的統計數字，而是真實存在生活與環境中。
學習者心得：
學生學習到冰川相關的英文單字並增進英文閱讀的能力，並學習將文章的重點內容畫出心智圖。學生經由時事新聞，看到700歲的冰川真實死亡，其實既震撼又感傷，更能了解節能減碳需要每個人都實際執行，大家應該為環境盡一份心力。
補充：
課程內容因為是跨科進行，需要和英文老師先做共備，共同規劃課程內容，著實需要更多時間來完成教案，但看到學生的學習成果和心得，覺得很值得。