春天的禮物(2023/03/13~2023/03/25)
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：潘麗玲、嘿目依羅慕
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112/03/13~112/03/25
- 參與人數：48
目標：
1.培養出研究昆蟲問題的信心和樂趣。
2.認識春天野外常見野菜和有毒植物。
3.培養觀察辨別細節的能力，感受花草世界的奧妙。
4.認識植物不同的繁殖方式。
5.培養使用複合素材進行創作的能力。
進行方式：
1.昆蟲的一生：
觀察周遭生物。牠們是怎麼生活的呢？哪裡有？如何拜訪？怎麼認識？繪本閱讀《好急好急的毛毛蟲》。
2.藝術創作－昆蟲樂園：
觀察昆蟲，決定想製做的昆蟲，輕質土的黏接觸用白膠，再黏上活動眼睛即完成。
3.漫步烏來－福山蝴蝶公園：
觀察環境動植物，觀察顏色、特徵、觸鬚、腳，畫出來並分享。
4.藝術創作–拉線畫蝴蝶
圖畫紙對折，把棉線沾水彩，放在紙中間夾住用力拉出線，對摺紙裡就有五顏六色的拉線畫，待水彩乾後，對摺剪出蝴蝶翅膀形狀，並畫出蝴蝶身上斑紋，記得對稱。
5.花草知多少
(1)常見野菜：昭和草/鼠麴草/蛇莓/大花咸豐草，觀察其特徵。
(2)有毒植物，路上野花不要採：姑婆芋/咬人貓。
(3)其他常見植物：虎耳草/落地生根/月桃葉/紫花酢漿草。
(4)到戶外看到漂亮的植物都要避免接觸，雖多數不會因為碰觸而中毒，但如果手上沾上有毒的花粉、汁液又拿食物吃，會導致間接中毒。
6.藝術創作－春天調色盤
(1)春天的顏色有哪些？
(2)排水畫：用粉蠟筆畫出春天繽紛的花草顏色，完成粉蠟筆創作後空白處刷上水彩，感受油水分離的樂趣。
7.漫步烏來－採集趣
探索春天植物，認識名稱及特徵(鼠麴草/山芹菜/虎耳草/落地生根/月桃葉)，採集月桃葉、落地生根和鼠麴草帶回學校。
8.美味食光－草仔粿
艾草或鼠麴草做成，古代認為可以驅邪，台語「粿」和「貴」同音，外型與墓園相似，又稱「培墓粿」，請祖先保佑後代富貴之意。清洗月桃葉，準備食材炒草仔粿內餡備用，動手做草仔粿。
9.春天的禮物－把春天帶回家/繁殖落地生根
(1)植物有許多繁殖方式，除種子，有些植物根莖葉也可繁殖。蒲公英種子隨風飛到遠方長大，落地生根靠葉子繁殖長大。
(2)用落地生根葉子來種植稱葉插法；用一個容器底部割開當花盆，鋪上培養土，把落地生根平鋪於上帶回家。
成果描述：
1.請孩子用五感觀察周遭的生物，分別說出比較大和比較小的生物，最後帶到昆蟲，複習昆蟲的特徵後，用繪本好急好急的毛毛蟲來分享毛毛蟲蛻變蝴蝶的過程，需要耐心等待14天後，就會蛻變成美麗花紋的蝴蝶。
2.對昆蟲外觀有基本的認識後，孩子依照自己喜好選擇不同的昆蟲，用黏土搓揉出昆蟲外觀，練習手指力度的掌控和手眼協調能力，每隻昆蟲都特別又可愛！隔天我們用水彩和棉線來玩拉線畫創作，用繩子來畫畫是一件很神奇的魔術，運用了摺紙對稱的概念結合拉線畫創作蝴蝶，最後再剪出蝴蝶翅膀形狀，完成色彩繽紛的蝴蝶。
3.介紹野外常見植物，有可煮茶的大花咸豐草，有做草仔粿的鼠麴草，校園有的紫花酢漿草和蛇莓等，另外也介紹有毒植物-姑婆芋和咬人貓，叮嚀孩子到戶外看到漂亮的花、果實、枝條，都要避免接觸，雖然大多數植物並不會因為碰觸而中毒，但如果手上沾上有毒的花粉、汁液，之後又拿食物吃，就可能導致間接中毒。
4.春日有繽紛的花草，尤其是雨後陽光出來散發的清新，特別迷人。今天用粉蠟筆和水彩來玩排水畫，畫出自己喜歡的花草後，再刷上淺藍的天空或是淡綠的草地，就像變魔術一樣，美麗的春天出現了！
實施心得：
春天的花草蟲鳥最是欣榮，適合到戶外觀察昆蟲和採摘野菜，所以也特別安排戶外踏查的行程，除了孩子們熟悉的後山老虎洞，遠至德拉楠部落的蝴蝶公園；從上完昆蟲課程後，孩子們熱衷於抓昆蟲這件事情，也藉機和孩子宣導昆蟲生活在大自然中，我們可以觀察但看完要記得放回大自然。
生活在山裡的孩子常有到野外的機會，有孩子一出家門就是野外，所以在認識春天植物的課程裡也特別安排認識常見的有毒植物，後來我們到戶外去散步時，孩子對於姑婆芋等的有毒植物也都會特別留意。
學習者心得：
1.蝴蝶公園雖然走得很累，但是有水流很好玩。
2.我喜歡做美勞，用各種東西做出美麗的作品。
3.清明節到了，在學校附近採鼠麴草做草仔粿，也帶回家跟家人分享。
4.春天可以到大自然走走，看到很多花草昆蟲，覺得很享受。
補充：
泰雅族語單字：
> k’man 草
> ramat 青菜
> baq saku maniq ramat 我會吃青菜
> hekin putun 鼠麴草
> kumay 毛毛蟲
> kperay 蝴蝶
泰雅族語歌謠（歡樂歌）：
Rimuy Sola Rimuy Yo 大家都很歡樂
ya ba~ ya ya~ ya ki~ 有爸爸、媽媽、祖母
pqasuw ta ryax so ni 今天大家
pgasuw ta~ pgasuw ta~ 很歡樂
qutux ryax so ni 今天大家很快樂