維護健康的社區
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：周妍佑
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/12/15-111/1/14
- 參與人數：9
目標：
(一)認識社區環境汙染問題
1.空氣汙染
2.垃圾汙染
3.河川汙染
(二)以實際行動改善社區汙染問題
1.不任意亂丟垃圾以維護社區整潔
2.組成社區環境維護巡守隊
進行方式：
(一)引起動機
1.讓學生看社區汙染的影片，讓學生了解社區汙染問題
2.學生觀察自己居住的社區有哪些環境汙染問題
(二)發展活動
1.講解社區汙染的種類，例如:空氣汙染、垃圾汙染、河川汙染
2.學生分組討論如何以實際行動改善社區汙染問題
(三)綜合活動
1.學生將分組討論的結論填寫在"關心社區環境"學習單
2.各組學生上台發表學習單內容
成果描述：
學生藉由學習社區面臨的環境汙染問題，了解維護社區環境的重要性，社區環境汙染除了對居民的健康造成不良影響，也使社區居住品質下降，並討論如何以實際行動改善社區汙染問題，提升學生對社區活動的參與度。
實施心得：
學生透過學習社區汙染問題，進而了解自己居住的社區環境有哪些問題需要改善，學生會互相分享他們所參與的維護社區整潔活動，採取實際行動來改善居住的社區環境。
學習者心得：
第三組心得:
在學習"維護健康的社區"這個主題之後，我們這組每個組員都回去調查自己居住的社區有哪些汙染問題，並討論解決方法，以實際行動去改善我們的社區環境，雖然自己的力量很小，但是結合社區居民的力量，就可以對維護社區環境有幫助。
補充：