春天來了怎知道
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：鄧秀琴
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/03/01
- 參與人數：10
目標：
讓同學對植物的各部位有更深入的認識，也能了解校園裡地上常見的落葉.樹枝.落果並非垃圾，可以為這些大自然的禮物創造新生命，除了做成堆肥，成為植物生長的養分，也可以用這些大自然的禮物來進行藝術設計。
進行方式：
1.同學分組到校園走走，讓同學沿途撿拾地上的落葉、樹枝或果實。
2.回到教室後，將撿拾的材料擺在桌上，請同學觀察：落葉會依樹種而有不同的形狀、顏色、大小。果實及樹枝因掉落時間的長短，而呈現不同的顏色，樹種不同也有不同的型態。
3.運用想像力將不同的材料進行繪製，利用這些不同的造型畫成一個人型在學習單上，也可用彩色筆或蠟筆加上顏色。
4.觀摩與學習：將同學的作品展示在布告欄上，讓他們互相欣賞觀摩。
成果描述：
各種不同形狀的材料能激發學生的聯想，完成的設計圖令人驚艷：有的變成非洲舞者，有的化身芭蕾精靈，還有的化身為正義使者及原始人，這些天然素材落到學生的手上，成了絕佳的創作靈感。
實施心得：
老師希望學生能多親近自然環境，藉由設計圖的發想，讓學生能用心觀察大自然的天然廢棄物，對這些產生好奇心，培養對自然環境的探索能力。
學習者心得：
1.麵包數的落葉好大一片，很像是一件大洋裝。2.樹枝的形狀可以幻畫成手或腳，還可以變成頭髮！3.天然的真的最好，沒想到可以讓他們重生！
補充：