108年度光采濕地太陽能模型車製作與競賽
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：涂淳益
- 動機：無
- 目標範圍：城市
- 難易度：普通
- 實施期間：108年11月3日
- 參與人數：200
目標：
(一)藉由「太陽能車競賽」活動，讓參賽學生在活動過程中能引發對太陽光電的認知與興趣，使學生親身體驗科技實務。
(二)提供學生製作太陽能車的機會，認識太陽能車的發電的基本原理，透過太陽能車組裝過程，培養學生動手操作的能力，採分組共同組裝完成太陽能車並參與競賽。
(三)培養學生對太陽光電的認知及再生能源的觀念，並引發實踐節能減碳的生活行為。
進行方式：
項次 時程表 內容
1 08：30～08：50 報到
2 08：50～09：00 長官致詞
3 09：00～09：50 太陽能車如何競速與組裝
4 10：00～10：20 各隊測試
5 10：20～11：50 參賽隊伍依組別分組競賽
6 11：50～12：30 成績計算、頒獎
1.材料限定:每組報名參賽隊伍於競賽當日領取提供太陽能車套件包2包（含太陽能電池、電動馬達、齒輪組等），限以此材料包組裝太陽車參與競賽。
2.競賽方式:視當日天候狀況由主辦單位當場決定競賽方式。
成果描述：
(一)藉由「太陽能車競賽」活動，讓參賽學生在活動過程中能引發對太陽光電的認知與興趣，使學生親身體驗科技實務。
(二)提供學生製作太陽能車的機會，認識太陽能車的發電的基本原理，透過太陽能車組裝過程，培養學生動手操作的能力，採分組共同組裝完成太陽能車並參與競賽。
(三)培養學生對太陽光電的認知及再生能源的觀念，並引發實踐節能減碳的生活行為。
實施心得：
將學員意見修正辦理方向，增加類似實務與理論兼具的研習
學習者心得：
能增進自我專業知識提升。
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。
研習訂定之時間恰當，方便參加。
研習場地規劃及座位安排恰當。
講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。
我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。
我還會積極參與相關研習，提升自我知能
補充：