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香草初體驗

發表日期:2023-03-01
發表人:曉芬

認識校園
  • 環境議題:認識校園
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:張良誠 蔡曉芬
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111/10
  • 參與人數:30

目標:

1 能運用五感(視聽嗅聞觸)來探究校園中的香草。

2 藉由身體感官接觸自然環境中的香草,了解植物的多樣性。

進行方式:

1.分為五組,分別探訪五個主題--食用、藥用、驅蟲、花、果實等。
2.各主題皆有專人導覽,介紹得極詳盡。
3.再於藝術與人文、國語、綜合、社會等課程,進行後續之反思與創作。

成果描述:

1.拍攝照片與影片  ,於課堂播放,複習與反思、討論相關議題。
2.於藝術與人文課程時,以畫圖方式表達對香草的感受。
3.於國語課時,藉由此活動,觀察與體驗自然,以創作文章表現香草之美與對環境的關懷。

實施心得:

1.一動態活動而融於各靜態課程----體驗此動態活動後,獲得並擷取了許多五官的親身體驗,並可藉此經驗融於各科目的教學中。含藝術與人文的環境感知創作、國語文的作文寫作與發想、綜合課程的環境議題討論、社會課程的風土民情的探究等,真是畢其功於一役!
2.現在孩子休閒時間,大多使用3C產品,藉此機會讓他們了解,身旁的植物都充滿新奇與趣味,更能滿足他們五種感官的體驗。

學習者心得:

1.好香呀!從來不知道草可以有這麼多種味道!
2.好漂亮的相思豆。
3.我下課還要常常來看他們長大了沒有。

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    回應委員審核結果
    能夠配合校園特色,因地制宜,設計出有環境教育概念的教學。在簡單而容易操作的前提下,呈現出環境教育的觀念與行動,是值得推薦的提報。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-03-02
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