讓我們一起走進海洋世界
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：四年級全體導師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20230406-20230427
- 參與人數：140
目標：
1.從認識海洋、漁業活動、船舶等知識，拓展學生視野。
2.透過實際參觀與操作，讓學生更了解人類海洋活動。
3.從人類海洋活動覺察對環境的影響，發現汙染問題並思考解決方案。
進行方式：
1.實際參觀基隆海洋科技博物館。
2.學習單記錄學習知識並完成一篇遊記。
3.藉由繪圖反思人類活動與海洋生態的彼此關係。
成果描述：
1.學生實際參與，更能體驗海洋的廣闊與深藏的寶貴資源。
2.學生能了解人類的海洋活動與生活密切相關。
3.學生能覺察人類的海洋活動帶來的經濟利益與環境汙染之關聯性。
實施心得：
1.海洋科技博物館展示多元，不只有自然領域知識，還有結合文化特色與環保議題。
2.學生實際參觀後仍需引導，讓學生在讚嘆大自然的寶藏與人類多樣的海洋活動之餘，能進一步關心目前面臨的污染危機。
學習者心得：
1.學生能親眼看到模擬的樣本無不驚呼大自然的奧妙，也非常熱愛海洋世界的美景。
2.對於海洋活動的介紹，原本在社會課讀到的資料，現在栩栩如生地呈現在自己面前，學生們感到興致勃勃，也樂於參與體驗。
3.學生察覺到美麗的海洋面臨了污染困境，於是畫出宣導海報提醒人類保育的重要性。
補充：