體育好好玩-寶特瓶的變身
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：李佩鴻
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年5月27日
- 參與人數：25
目標：
1.了解資源回收的重要性
2.能夠落實在我們的日常生活
3.利用課程實際操作讓其了解資源再利用
進行方式：
1.先讓學生了解資源回收再利用的好處與多樣性
2.讓學生知道寶特瓶並不是只有回收，而是也可以融入在體育課程中
3.讓學生實際操作並了解寶特瓶也是可以出現在體育課中
成果描述：
1.先將寶特瓶出洗乾淨後，加水至7分滿
2.利用寶特瓶代替成保齡球的球瓶並以足球代替保齡球
3.讓學生於體育課中實際練習保齡球這項運動
實施心得：
學生在上課過程從原先的疑惑，在練習幾次後並能融入在這項運動當中的樂趣，也能夠對這項運動有所認識
學習者心得：
學生1：原來這保齡球在體育課中也可玩到
學生2：寶特瓶還能當作球瓶
學生3：保齡球這項運動真好玩
補充：