八里垃圾焚化廠~玻璃魔法城堡及環保特派員
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳芬蘭
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.11.13
- 參與人數：80
目標：
1. 介紹垃圾處理方式之歷史沿革，並瞭解各方式之優缺點。
2. 介紹八里垃圾焚化廠建廠的歷史故事，瞭解八里垃圾焚化廠在環境保護的歷史定位與角色。
3. 能瞭解垃圾焚化處理過程，並引領學員參觀垃圾貯坑及垃圾吊車操作室。
4. 介紹焚化廠週邊的自然人文特色。
5. 透過實際參與垃圾分類、廚餘分類的方式，培養學員隨手做環保的態度與技能。
6. 能認識回收標章、回收管道及環保袋，並明瞭未分類所導致的環境污染問題。
7. 培養學童源頭減量習慣，透過觀看影片與討論，瞭解需要多少資源則用多少，降低對環境污染影響。
進行方式：
1.透過影片讓學生認識八里垃圾焚化廠建廠的歷史故事，並了解八里垃圾焚化廠在環境保護的歷史定位與角色。
2.參觀垃圾貯坑及垃圾吊車操作室，讓學生知道垃圾焚化的處理過程。
3.透過討論與實作，了解垃圾分類、廚餘分類的方式，培養學生隨手做環保的態度與技能。
4.透過實作，認識回收標章、回收管道，並明瞭未分類所導致的環境污染問題。
5.透過觀看影片與討論，培養學童源頭減量習慣，降低對環境污染影響。
成果描述：
1.高年級3個班參與此活動，師生共80人。
2.知道八里垃圾焚化廠的歷史故事及垃圾焚化處理的過程。
3.認識回收標章及垃圾之分類，落實在生活中，達到垃圾減量的目標。
實施心得：
一般人只知道垃圾要用專用垃圾袋裝著，然後丟到垃圾車上，但是，垃圾去了哪裡呢？垃圾又是怎樣被處理的？希望藉由實地參訪八里垃圾焚化廠，可以讓學生知道垃圾的去處，也希望學生能在生活中做到垃圾減量，讓我們的環境好一點，少一點負擔。
學習者心得：
1.詹同學~原來以為一個人製造的垃圾沒很多，但是，集合起來就是非常驚人的量，參觀完八里焚化廠之後，我要努力做到垃圾減量，出門記得自備餐具。
2.陳同學~我們班每天都有將營養午餐吃光光，落實了零廚餘，希望其他班級也可以跟我們一樣，每天將營養午餐吃光光。
3.黃同學~其實，我們出門自己帶水壺、餐具，就能落實環保，做到垃圾減量了~~~
4.鄭同學~垃圾貯坑好大唷，大約是70間教室那麼大，好險有垃圾焚化廠，我們的生活周遭才可以維持乾淨與整潔。
補充：