認識台灣欒樹
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.12.2~108.12.17.
- 參與人數：28
目標：
1.閱讀國語日報介紹台灣欒樹的報導
2.整理內容重點
3.知道台灣欒樹的外型特色
4.了解台灣欒樹成為常見行道樹的原因
5.體會台灣欒樹四季變化之美
進行方式：
1.閱讀國語日報
2.整理報導內容重點，完成學習單
3.口頭回答問題
4.討論台灣欒樹的四季變化情形
5.分享自己曾在哪裡見過台灣欒樹
6.尋找校園的台灣欒樹
成果描述：
1.學生能自行閱讀國語日報相關報導，並理解內容
2.學生能整理重點，完稱學習單
3.學生能辨認台灣欒樹
4.學生能回答台灣欒樹成為常見行道樹的原因
5.學生能說出台灣欒樹如何隨著四季變化
實施心得：
台灣欒樹是校園中常見的植物，雖然很多地方都可看見，卻也有他獨特的美麗，尤其是隨著四季變化葉子，在夏秋之際，常可見到他有著黃、綠、紅、紫等顏色的葉子，是最能察覺季節變化的樹，藉由這次的國語日報相關報導，讓學生能認識這種台灣特有的種類，培養學生觀察周遭景色變化的敏銳度，讓他也能喜歡這種特別的樹。
學習者心得：
1.我覺得陳義男先生真是了不起，他充分發揮台欒樹的特色，致力栽種，使台灣欒樹成為常見的樹種，甚至打敗外來種，誰說外國的月亮比較圓呢?
2.原來學校一進們那幾棵樹就是台灣欒樹啊!我讀了這篇報導，真是長了知識了呢!
3.公園裡也常常可以見到台灣欒樹，我覺得它的葉子很特別，不僅顏色會隨著季節變化，形狀也很漂亮呢!大自然真是奇妙!
4.我讀了這篇報導，才知道台灣欒樹當時是因為陳義男先生在台北種植後才成為台灣常見的行道樹，他是台灣特有種，我們應該好好愛惜啊!
5.我學到台灣欒樹會吸引紅姬緣椿象，不過這種昆蟲好像不太受歡迎，因為數量太多，常常造成居民困擾呢!
補充：