寶特瓶蓋杯墊
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：趙佩瑜、陳恩喬
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018/ 11
- 參與人數：20
目標：
1.能留意身邊可再利用之回收資源材料
2.能思考如何將回收資源創造出新價值
3.能動手將回收之資源製作成新成品
進行方式：
1.蒐集家中不要的寶特瓶瓶蓋。
2.說明如何將這些不使用之資源清洗乾淨並暫存。
3.設計杯墊的樣式。
成果描述：
利用回收之瓶蓋創作出新的杯墊成品，材料由孩子自己帶來，經過自己收集、清洗、設計創作，最後完成自製杯墊，孩子覺得很有趣，更了解物品回收再利用的意義，使學生能夠擁有保護大自然的理念並去加以實踐。
實施心得：
1.利用身邊回收之瓶蓋創作出新作品，孩子開始留意身邊可再使用之物品，不再視之為垃圾。
2.即使不再使用，也開始更注重回收物品之清潔及分類。
3.回收物製作出豐富有趣又美觀的新成品，孩子了解不一定都需要花錢購買新的材料及用具，資源回收再利用，賦予回收物品新價值，孩子很有成就感!
學習者心得：
A:我家裡有超多寶特瓶蓋的。
B:要去哪裡找?要洗過嗎?
C:爸爸問我帶這麼多瓶蓋要幹嘛?我說要做環保杯墊。
D:原來家裡的瓶蓋可以做成杯墊，我跟我爸媽說寶特瓶喝完瓶蓋不要丟掉。
E:自己做杯墊好好玩喔!我回家還要再找不同大小的瓶蓋!
補充：