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感恩藝樹FUN

發表日期:2022-12-28
發表人:衛生組

認識校園
  • 環境議題:認識校園
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
  • 策劃/執行人:陳錦綿
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111-09至111-12
  • 參與人數:150

目標:

1、認識校園樹木。
2、培養學生能觀察生活環境,發揮創意增加對大自然環境敏感度。
3、融合「環境教育」課程,讓學生思考保護、愛樹的行動。

進行方式:

1.班級彈性雙語課程時間先行一起製作葉片,在葉片上用英文寫下感恩的話,將葉片貼在樹上完成感恩樹,讓學生感受樹有滿滿愛的照顧才能成長茁壯
2.配合視覺藝術課程每位學生認識校園周遭植物並收集樹枝,葉片等自然素材,進行製作有趣的藝術圖畫創作活動。
3.融合「環境教育」課程, 介紹學校樹木的種類與名稱,帶領學生分組活動,不但認識校園樹木還在校園樹下進行野餐,享用自備的美食兼做環保,盛裝美食的餐具是自帶的玻璃容器及環保杯,沒有使用一次性的餐具。

成果描述:

1. 活動中認識樹葉植物完成感恩樹及創作自我的藝術圖畫,表達對樹的愛意。
2. 做到愛樹的行動,不使用一次性紙餐盒及塑膠杯,在外用餐自備餐盒及環保杯,可以保護樹不被砍下。

實施心得:

1.透過課程感恩大樹,因為在樹下上課野餐時心情愉悅享受大自然的教室,從撿拾的自然素材創作圖畫,不僅認識樹的種類,也做到環境保護的一環,因為作畫的自然素材最後塵歸塵土歸土回歸自然中
2.少用一次性的紙餐具自備餐具教育刻不容緩,希望可以少砍樹救森林

學習者心得:

1.喜歡感恩樹的話不僅可以認識植物還學到祝福的英文單字。
2.趁下課去校園走走認識校樹,收集一些枯枝、落葉發想創作題材。
3.喜歡無痕山林的課程,聽到許多大樹的故事,也知道在外用餐自備餐具響應環保
,很有趣又很有意義。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    建議貴校能將曾經嘗試過的方法,不論成敗都留存下來,也是科學驗證喔!
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-01-05
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