樹木生病了
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：李宏文
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/10/05
- 參與人數：7
目標：
1.了解褐根病對樹木的危害，能察覺校園中生病的樹，增進愛樹的情懷。
2.運用影片講解與實際觀察方式，讓學生覺知人與自然相互依存的重要性。
3.讓學生產生省思，使學生有愛護樹木的意識。
4.完成學習單。
進行方式：
1.教師解說為什麼要砍掉校園台灣欒樹。
2.觀看影片與老師解說，讓學生了解原來樹木也會生病。
3.觀看以前照片，讓學生觀察校園台灣欒樹生病前後的照片。
4.實際走訪校園，選擇一棵自己喜愛的樹，並且表達對樹的乖懷的心。
5.教師講解樹木對環境的重要性。
6.學生舉手發表如何愛護樹木。
7.完成我最愛的樹木學習單。
成果描述：
1.透過影片與講解，讓學生了解褐根病對樹木的危害。
2.學生能夠了解樹木對於環境的重要性。
3.讓學生實際觀察校園樹木、觸摸樹木，並且能夠將自己與樹木的互動給畫下來。
實施心得：
1.之前校園台灣欒樹被細菌感染而枯萎，為了避免其他健康的樹木被傳染，所以砍掉了幾棵台灣欒樹，學生不了解為什麼台灣欒樹會被砍掉。
2.藉由影片與老師講解褐根病對樹木的危害，並且讓學生意識到樹木對環境的重要性。
學習者心得：
1.李同學:原來樹木也會生病，以前都不知道。
2.黃同學:現在終於知道學校之前為什麼要把台灣欒樹給砍掉了。
3.盧同學:生病的樹木好可憐，我一定要更愛護樹木才行。
4.潘同學:如果沒有了樹木，動物跟人類也無法生存下去。
5.王同學:希望樹木能健健康康，不要生病。
6.郭同學:現在才發現原來校園有這麼多不同品種的樹木，而且仔細看都長不太一樣。
7.黃同學:愛護樹木，也是愛護地球，希望樹木能平平安安長大。
補充：