柳丁樹最後的禮物
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳昌維、蕭仕賢、陳德盛
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021.10.4
- 參與人數：40
目標：
1.讓學生了解如何判斷植物生病的表徵。
2.認識植物遭遇蟲害後處置措施。
3.體認植物的死亡。
4.藉由植物的生老病死認識人生。
進行方式：
1.期初安排與柳丁樹合照作為開學合照，與校園植物連結。
2.學生與老師發現校園植物生病徵象，建議邀請專家入校評估柳定數狀況。
3.邀請校外專業樹醫生入校診斷，並確定植物身體狀態。
4.讓學生理解就算植物(柳丁樹)生命即將走向終點，仍拼命長出果實，主要是為了讓生命得以延續。
5.讓學生理解人類與植物生命得以延續的原因以及需要珍惜自己生命也要學習愛護生存環境中所有的生物。
成果描述：
1.學生從樹醫生的解說充分了解校園內一起成長的植物竟然比自己更早到達生命終點，對學生是一種震撼但相對而言也是一份生命的禮物。
2.校內教師對於植物的生病其實多數是認為無傷大雅，也不至於會有死亡的產生，然而在老師解說之下，沒想到豐碩的果實之下是在於植物本身為了繁衍後代所做的最後努力，對教育者而言，是一份感傷也感謝的恩典，也藉此讓師生都能充分的透過一顆陪伴大家成長的樹做最後的學習。
實施心得：
從師生發現植物異狀、學校評估、請樹醫生評估，在最後診斷之前我們幾乎認為只要有樹醫生來就能解決所有植物的疑難雜症，然而在老師的解說之下，原來所有的生物均是如此，就是透過生命來繁衍生命，試著讓新生命繼續活著，柳丁樹的禮物很厚重也很深沉，但也非常充滿教育性。
學習者心得：
學生心得
陳Q俊:原來柳丁樹樹幹一點一點的白斑是有蟲害造成的。
胡Q其:其實蟲和柳丁樹都是想要繁衍下去，只是這一次柳丁樹被蟲影響太多了所以無法存活，不過為了讓後代能繼續存活才讓果實豐富的長出來做最後的努力，真感人。
胡C詢:我覺得人和植物一樣生命都是回不去的，我們應該要好好珍惜。
補充：