111學年度跳蚤市場
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：黃劍華/陳文慶
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.1.18
- 參與人數：2100
目標：
1.建立學生資源回收，珍惜大自然資源的環境保護觀念。
2.協助貧困流離的民眾，救助緊急危難的家庭。
進行方式：
一、各班事前宣導募集家中完整但疏於使用的物品，如書籍、文具、收藏品等。
二、各班在教室內及中央穿堂，利用桌椅或席地佈置攤位，自訂物品價格（價格不宜過高），並排定學生輪值表，輪流協助義賣活動。
三、邀請家長會、義工團協助設攤義賣，並參與義賣活動。
四、當天活動流程:
1.熱場開場表演（獅隊）
2.校長、家長會會長致詞
3.敲鑼開市
4.義賣活動
5.場地復原整理
五、活動結束後，剩餘未售完的物品由原來提供的同學帶回。
六、各班義賣所得，款項撥入學校仁愛基金帳戶，救助緊急危難的家庭。
成果描述：
1.學生能整理家中物品，將完好卻幾乎不使用的物品捐出，分享給需要的人使用。
2.經過義賣活動，學生賣力地推銷自己班上義賣的物品；大多數的學生也能買到自己喜愛的物品，學生帶著購買的物品，洋溢著幸福的表情離開校園。
3.義賣所得全數撥入學校仁愛基金帳戶，提供給需要的學生申請。
4.學校從跳蚤市場的活動中體會資源回收的真正意涵。
實施心得：
1.藉由事先的宣導學生會回家和家長討論，家長有哪些閒置的物品，可能是書籍、文具或是收藏品，甚至有學生還告訴我他們家還因此大掃除了一次，發現櫥櫃中有不少東西已經好幾年都沒動到。
2.購買時針對琳瑯滿目的商品，能挑選自己覺得最需要的商品，充分利用自己帶來有限的金錢(本活動規定每人攜帶金額上限50元)。
3.在學校的行政工作上常常接觸到有需要急難救助的家庭，除了教育部提供的”學產基金”，教育局的”急難救助，現在藉由跳蚤市場挹注的仁愛基金帳戶，也能接力幫助需要救助的緊急危難家庭。
學習者心得：
1.原來自己家中有這麼多幾乎用不到的東西，藉由這次的活動檢視家中的物品，更加了解自己的購買行為，有哪些是浪費的購買，下此購買時要考慮清楚。
2.自己家沒用好久的東西，當天卻有其他學生如獲至寶的把東西買回去，真是物盡其用，自己也覺得很高興。
3.學生發現義賣現場有很多很新的物品，甚至還有未拆封的物品，大家應該更珍惜資源，買東西前應多思考，地球與人類才能與環境永續經營下去。
補充：